a級b級指指標標
c級指標
c1成立德育工作領導小組，實行校長負責的德育工作領導管理體制，1分；學校教育教學工作落實德育為首原則，學年計畫、總結德育部分具體翔實，0.5分；黨組織切實在德育工作中發揮政治核心和監督保證作用，黨支部計畫、總結齊全，對德育工作有指導性意見、有
a1組織管理（18分）
b1成效，0.5分。（查閱資料）領
c2有德育工作中遠期規劃，1分；德育工作計畫切合學校實際，操作性強，0.5分；德育
導工作總結質量高，體現學校德育工作成效，0.5分。（查閱資料）機c3每學期至少召開兩次德育領導小組會議，1分；每月行政會議有研究德育工作的內容，構記錄齊全，1分。（查閱資料）
c4設立德育處（室）或政教處，辦公場所、人員落實，分工科學，職責明確，工作落實，1分；學校共青團、少先隊、學生會等組織健全，能有效開展工作，3分。（查閱資料）c5有結合學校實際落實德育工作法規的細則和落實上級有關部門布置的德育工作的措
b2施，1分；有結合學校實際制定加強和改進未成年人思想道德建設、開展社會主義榮辱觀教規
育、構建社會主義核心價值體系等實施方案，1分。（查閱資料）章
c6各項德育工作制度化、規範化（如公升旗制度、社會實踐制度、優秀師生表彰制度、學生
制管理制度等），1分；各項德育制度能夠與時俱進，及時進行修訂，彙編成冊1分。（查閱度
資料）b3c7每學年德育活動、德育建設經費有預算，有劃撥，1分；德育隊伍的崗位補貼有保障，物0.5分；德育活動場地、設施設定合理，配套齊全，0.5分。
（查閱資料，實地察看）質c8建立校園德育網頁或**並及時更新維護，1分；有一定數量的德育音像資料、多謀體保課件和書刊，並有效發揮作用，1分。（查閱資料）障
c9加強對班主任工作、班集體建設工作的管理、指導，加強對班主任隊伍的培養，建立掛
a2隊伍建設（15分）
b4培訓提高
鉤幫扶制度、跟蹤反饋制度等，1.5分；建立班主任（年段長）工作例會制度，時間保證，主題明確，記錄完整，每月不少於1次，1.5分。（查閱資料）
c10加強以樹立社會主義榮辱觀為核心內容的教師職業道德建設，做到有規劃、有計畫、有總結，1分；能根據實際需要有計畫地對全體教職工進行德育工作的培訓，每學期不少於2次，1分。（查閱資料）
c11把德育成效作為對教職工實施考核和獎懲的重要指標，做到獎優罰劣，1分；德育工作的表彰獎勵制度得到落實，做好校、鎮、縣德育優秀評選，1分。（查閱資料）c12成立德育教科研機構，建立一支德育研究隊伍，工作制度完善，1分；工作開展正常、
b5規範，1分。（查閱資料）德
c13有承擔片區（鎮、街道）德育研究課題，並取得近段性的成果，1分；認真開展具有
育針對性的校級課題研究，並取得階段性成果，1分。（查閱資料）科c14每學期至少召開1次班主任工作經驗交流會議，1分；舉行1次關於學科滲透德育的研研討活動，1分。（查閱資料）
c15定期編印班主任及其他德育工作者的育人典型案例彙編或德育工作**集，1分；每學期有2篇德育**在大悟縣級以上（含大悟縣級，下同）會議交流、刊物（教育網、德育網）發表或收入彙編，1分。（查閱資料）
c16開齊開足規定的德育課程，班、團、隊會規範開展，有計畫，有教案或活動方案，1
b6分；積極推進德育課程教學改革，注重「三貼近」的教學原則，每學期都有開展一定數量的課主題班、團、隊會，2分。（查閱資料）
c17有學科滲透德育的規定或措施，1分；有學科滲透德育的成果、**或教案，1分。（查程
建閱資料）
c18能夠結合本校實際開發校本德育課程，1分；有把校本德育課程納入學校課程計畫，設
1分。（查閱資料）
c19每年結合重要紀念日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題教育活動，1.5分；節假日，特別是寒暑假，有因地制宜開展社群志願者服務活動、夏（冬）令營活動等，1.5
a3德育實踐（45分）
b7分。（查閱資料）
c20國旗新亮，旗台整潔，公升旗儀式規範、莊重，1.5分；國旗下講話主題明確、貼近實德
育際，有計畫安排，有講話文稿，1.5分。（實地察看，查閱資料）
c21團、隊、學生會活動正常開展，1分；學生社團活動富有特色，1分；有結合本校實際活
動開展鄉土文化教育活動，1分。（查閱資料）
c22積極組織學生參加社會實踐，檔案材料齊全，1.5分；有組織學生到大悟縣級實踐基地或教育基地參加實踐活動，1.5分。（查閱資料）
c23把師生心理健康教育列入德育工作規劃、計畫，納入學校課程計畫，1分；制定心理健康教育制度，注意在教育教學過程有機滲透心理健康教育，1分。（查閱資料）c24重視配備、培訓專兼職心理健康教育教師，1分；兼職教師接受過專業培訓，專職教師持有資格證書，1分。（查閱資料）
c25有獨立的心理輔導場所，設施完善，布置規範，1分；有經常性開展心理輔導活動，1分。（實地察看，查閱資料）
c26建立心理輔導的檔案資料，做到有輔導計畫，有輔導記錄，有輔導總結，有個案分析並注意做好保密工作，1分。（查閱資料）
b8心理健康教育
c27結合學校實際，制定切實可行的校紀校規，1分；開展相應的教育、檢查、考核，抓b9
行好學生《守則》、《規範》的貫徹落實，1分。（查閱資料）
c28加強文明禮儀教育，做到有計畫，有總結，1分；定期組織文明禮儀、健康交往等主為
規題教育活動，1分。（查閱資料）
c29重視對特殊生的幫帶、轉化，有具體的計畫、措施、總結，1分；有對特殊生幫扶轉範
教化的個案分析，1分。（查閱資料）育
c30家長學校或家長委員會的組織機構、規章制度齊全，1分；積極開展形式多樣的家教
b10培訓活動，1分。（查閱資料）三
c31家校聯絡制度完善，溝通方式多樣有效，家訪有記錄，1分；每學期召開家長會不少
結於1次，形式有創新，1分。（查閱資料）合
c32積極與當地村（居）委會、派出所、街道等社群單位密切聯絡，用好校外德育資源，1
教分；建立校外德育工作輔導員隊伍並充分發揮作用，每學期至少開展1次活動，1分。（查育
閱資料）
c33衛生制度完善，設施齊全，經常性開展健康保健（青春期）教育活動，1分；經常性
b11開展環保主題教育活動或研究性學習活動，1分。（實地察看，查閱資料）
c34校園淨化、美化、綠化，相應的教育內容按規定實現上牆，育人氛圍濃厚，1分；常校
園規教育陣地齊全（圖書閱覽室、廣播站、板報、閱報欄、校園網路等），並正常開展教育活環動，1分。（實地察看，查閱資料）
c35班級布置符合育人要求，文化氛圍濃厚，1分；食堂衛生整潔，師生用餐秩序良好，境
0.5分；學生宿舍管理規範有序，0.5分。（實地察看）
c36教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，師生關係融洽，湧現出一批良好師德典型，1分；學生自覺遵守社會公德、校規校紀，校風、班風良好，1分；學校在社會上贏得較好聲
a4德育效果c40學生穿著得體，舉止文明，1.5分；學生能正確理解「守則」、「規範」內容並落實
在行動上，1.5分。（實地察看，問卷調查，座談會）（22
分）c41提供片區（鎮，街道）以上德育活動觀摩現場、交流活動，2分。（查閱資料）b13
c42德育特色活動或經驗在片區（鎮，街道）會議發言交流，1分；德育特色活動或經驗德
在大悟縣級以上**（電視、報紙、網路）報道宣傳，2分。（查閱資料）育c43有創新且符合學生實際的德育工作方式，1分；某項專題教育有特色並取得較好成效，特2分。（查閱資料）色c44師生參加大悟縣級及以上各類德育競賽（評課、**、演講、知識競賽等）獲得等級
獎，2分。（查閱資料）
b12譽，得到社會各界的認同，1分。（實地察看，問卷調查，查閱資料）師
c37校園整潔衛生，因地制宜進行美化，1分；學生環保意識、紀律意識強，無出現亂丟
生亂塗亂貼和隨意破壞公物現象，1分。（實地察看、問卷調查）文
c38學生具有良好個性心理品質，無因心理異常引發嚴重後果的現象，2分。（個別訪談，
明座談會）素c39學生無違規進入「三室一廳」及網咖的行為，2分。（個別訪談，座談會）養
a5加分專案（16分）b14c45獲得大悟縣級以上德育方面的集體榮譽（如文明學校、德育工作先進集體、綠色學校、突心理健康教育實驗學校等），一項2分，累加最多4分。（查閱資料）出c46德育特色活動或經驗在大悟縣級以上會議交流，2分；德育特色活動或經驗在大悟縣德級以上**（電視、報紙、網路）報道宣傳，2分。（查閱資料）育c47承擔大悟縣級以上德育研究課題，一項2分，累加最多4分。
（查閱資料）成
c48在大悟縣級以上刊物發表德育**，1篇1分，累加最多4分。（查閱資料）效
學校德育工作
關照學生的現實生活 學校德育的合理選擇 道德就是一門關照生活的學問。學校道德教育的物件是學生，它應以關照學生的現實生活為使命。然而，現實學校德育在執行中卻遺忘了生活著的學生以及學生的現實生活，這使學校道德教育出現了嚴重的危機。針對此，人們呼籲 道德教育回歸生活世界 因此，從理論上 道德教育疏離學生現...
德育工作評估細則
專案評估內容 a建立健全了德育工作各項管理 評優制度 各類職責上牆，懸掛規範 美觀。分值一制度建設 3二組織與隊伍建設 65421 b有教師 班主任培訓措施和工作考核辦法。c使用 學會做人 評定手冊面達100 且效果顯著。d學校建立了學生安全教育制度，在教育設施 飲水飲食 用 5電 開展體育 勞動等...
學校德育工學校德育工作總結
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向 動力 保證作用，實現了本學期德育目標的...