班級姓名
學習目標
1. 能夠有感情朗讀課文
2. 感悟愛心的神奇力量
3. 學會用術語評點課文
一、 預習導學（導）
1． 給下列加點字注音
乾涸（ ） 水罐（ ） 絆倒（ ） 瞬間（ ）
清澈（ ） 唾沫（ ） 舔淨（ ） 咽（ ）
2． 文學常識積累
（1）這是一篇 （體裁），這種作品主要通過豐富的和來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，往往採用化的方法。
（2）列夫·托爾斯泰， 國作家。主要作品有長篇**等，也創作了大量的童話。
二、自主學習（學）
讀課文，理清文章的主要內容，思考下列問題：
1．這篇課文的水罐發生了那些神奇的變化？
2. 水罐不斷地發生變化，可是有一樣東西其實始終是沒有變化的，它是什麼呢？
三、互動**（議）
1．讀一讀，讀出童話味
（注意重音，感悟人物的心情）
2．評一評
能夠用術語（欣賞文學作品運用的一些約定俗成的專用詞語）來欣賞評說課文。
如：故事情節
課文中小姑娘的水罐不斷發生著神奇的變化，它由空罐變滿罐，由木變為銀，變為金，最後跳出鑽石，湧出水流（聯絡課文），這樣寫，使故事情節一波三折，曲折生動，避免了平淡和貧乏（術語點評）。
請從（交代背景、想象、人物形象、昇華）任選乙個來評說一下
四、課堂小結（結）
19七顆鑽石導學案
教學目標 1 有感情地朗讀課文。2 從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量 感知童話豐富的想象力。3 體會懂得關心別人，懂得用愛心對待生活。課前準備 1 要求學生回憶學過的童話故事，熟讀課文，了解作者。2 製作反映課文主要內容的課件。教學過程 一 匯入 激發想象 1 出示 旱災乾涸乾枯焦渴 指名讀...
19七顆鑽石
一 教材分析 這篇精讀課文是 作家列夫 托爾斯泰的一篇童話，描述了地球上發生了大旱災，許多人和動物都焦渴而死，乙個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心是水罐一次又一次地發生著神奇的變化，最後水罐裡湧出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。這個短短的童話故事寄寓著作者的道德期盼和某種社會理想 無私廣博的愛...
七顆鑽石說課稿
s版三年級語文上冊 七顆鑽石 說課稿 第二課時 廂西學區語文團隊說課教師 張彬 尊敬的各位領導 老師 下午好！我代表廂西學區團隊對羅老師執教的 七顆鑽石 這節課進行說課。七顆鑽石 是s版三年級上冊第五單元的第一篇課文。我主要從說教學目標 說教學設計及依據 教學反思這三大方面來展開我的說課。1 說教學...