三位數減兩、三位數的筆算
教學內容：三位數減兩、三位數（二）（例題3，練習九4、5、6）
教學目標：
1、能正確計算三位數減法中間有0的連續退位減。
2、使學生在解決實際問題的過程中，熟悉連續退位減的計算法則，並會驗算。
3、培養學生計算認真仔細的態度。
教學重點：
能正確筆算三位數減三位數中間有0的連續退位減。
教學難點：
掌握有0的連續退位減的計算法則。
教學步驟：
一、匯入
算一算：
768-527 327-152
說說你是怎麼算的？計算時要注意什麼？
今天繼續學習三位數減三位數。
二、**新知
1、出示問題：
2023年計畫生產158部國產電視動畫片，2023年計畫生產403部國產電視動畫片。2023年比2023年計畫多生產多少部動畫片？
引導學生讀題，理解題目問題誰比誰多，列算式：403-158
先讓我們來估一估，學生練習在本上。
我們還可以怎樣計算呢？
讓學生在本子上寫好豎式，數字對齊。
2、**計算法則：
這道題能直接減嗎？
個位不夠減，十位上是0，該怎麼退1呢？小組討論並匯報
集體交流板書
小結方法：個位3減8不夠減，從十位上退1，十位上是0就要從百位上退1作10，再從退下的10中退1到個位作10，這時十位上是9。這時先算個位13－8＝5，再算十位9-5=4，最後算百位3-1=2。
多請幾個學生來說說我們是怎樣計算403-158的？最後讓學生自己對著黑板用自己的話說說計算過程。
3、**驗算方法：
減法怎樣進行驗算？
（1）加法驗算：可以用減數加差看等不等於被減數的方法
（2）減法驗算：可以用被減數減差看等不等於減數的方法
請你選擇一種方法進行驗算，教師巡視並指名不同方法的學生上黑板板演驗算過程。
4、鞏固練習
完成p42 做一做
指名上黑板板演
三、小結
說說怎樣計算像這樣的連續退位減？
要注意哪些問題？
四、作業設計
1、完成p44 4
先算一算，再連一連
2、完成p44 5
引導學生在練習本上先用豎式計算再填寫
3、完成p44 6
做在作業本上
教學反思：
一、加強口算練習，每次上課前5分鐘口算訓練，讓學生逐步做到聽到算式就能說出結果。
二、教學時要嚴格要求學生的書寫格式。
三、注重算理的理解，多創造機會讓學生講計算過程，不斷鞏固計算法則，並幫助學生突破重、難點。針對實際情況，給學生編計算口訣：0上有點看作9，0上沒點看作10。
這樣能幫助學生能更好、更快、更準確的計算。
四、加強估算訓練。
五、充分利用學生原有知識，分析比較計算方法。
2019-10-20
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