第一單元扇形統計圖
第2節統計圖的選擇
導學案（第1課時+預展課）
【學習目標】
1. 在選擇統計圖的過程中，進一步掌握三種統計圖的特點。
2. 能根據每種統計圖的特點與統計的目的和資料的特點進行分析，合理選擇合適的統計圖來表示相關資訊。
3. 在學習過程中，培養學生觀察比較，分析推理的能力。
【學習重難點】
重點：在選擇統計圖的過程中進一步掌握三種統計圖的特點。
難點：正確選擇合適的統計圖來表示相關的資訊。
【教學流程】
一、學生自學 （40%=16分鐘）
1、學生獨學 （20%=8分鐘）
我們在前面都學過哪些統計圖? 各有什麼特徵？
今天這節課我們繼續來學習有關統計圖的知識——合理選擇統計圖2、組內互學（討論） （20%=8分鐘）為了了解六年級一班同學課外閱讀的興趣和習慣，小宇收集了這個班2023年下半年閱讀課外書的有關資料，分別製成了下面三幅統計圖
看圖討論下面的問題：
二、學生展示 （30%=12分鐘）
1、小組展示小宇為什麼用了3個不同的統計圖來進行統計？
2、大展示今後我們在生活中該如何選擇合適的統計圖進行統計呢？
3、板書展示
三、教師點評 （20%=8分鐘）
統計圖1要反應六一班閱讀各種課外書與總量之間的關係，所以要用扇形統計圖的統計；統計圖2不僅要反應六一班下半年每個月閱讀課外書的數量，還要體現每個月閱讀課外書數量的增減變化情況，因此要用折線統計圖來統計；統計圖3只要統計六一班學生平均每星期課外閱讀的時間，所以用了條形統計圖。
4、課堂檢測 （10%=4分鐘）
練習一4，5，6題
【作業布置】
1、課後補救（對子幫扶，教師輔導等）
2、具體書面作業：練習冊習題
【教學反思】
扇形統計圖
扇形統計圖 教學設計 莊浪三小高拴月 教學內容 人教版六年級上冊扇形統計圖 教學目標 1 認識扇形統計圖的特點，了解扇形統計圖的作用 2 學會觀察扇形統計圖，能根據扇形統計圖提出數學問題並解決問題 3 在學習過程中，感受扇形統計圖的價值，體會統計方法與統計思想。教學重難點 重點 理解扇形統計圖的特點...
扇形統計圖
教學內容 九年制義務教育六年制小學數學第十二冊第68 69頁例5，練習十四第1 2題 教學目標 1 認識扇形統計圖的特點，了解扇形統計圖的製作方法，初步學會製作扇形統計圖。2 觀察 分析與處理扇形統計圖中的資料。3 在統計過程中，感受扇形統計圖的價值，體會統計方法和統計思想。教學重點 理解扇形統計圖...
扇形統計圖反思
在統計教學中，學生已經學過條形統計圖和折線統計圖，對條形統計圖和折線統計圖的特徵和表現形式有一些基本認識。但學生沒學扇形，卻要學習扇形統計圖，這就要老師居高臨下，化難為易，突出重點，突破難點。扇形統計圖的學習是基於折線統計圖 條形統計圖以及圓的知識。但是，學生對於扇形的知識尚屬於空白階段，因此，我在...