參考範本
______年______月______日
部門 一、指導思想
班主任是學校對學生進行教育管理的最直接承擔者和具體實施者，是學校教育教學管理隊伍中最基礎、最核心的力量，班主任工作質量的好壞關係著學校的教育教學質量和生存發展。為了進一步明確班主任工作職責，加強教育教學過程管理，實現學校對班主任管理、考核的制度化和規範化，充分調動班主任工作的積極性、主動性和創造性，從而提高學校辦學質量，特制定本制度。
二、管理考核制度
本年度考核主要以政教處和執周組兩方面共同考核，充分發揮執周組的作用，充分發揮班主任的齊抓共管作用，讓班主任主動參與到每日的值周工作中來。全校以班為單位進行每日的日常管理。充分發揮班主任的工作特長。
三、班主任待遇
班主任費按本班學生數發放（少於30人按30人計費），發放費用方式分基本津貼和獎勵津貼，基本津貼為每生每月5.5元，這部分津貼每月按學生數分配給各個班主任。另學校每班每月拿出100元作為獎勵津貼來發放。
獎勵津貼的發放：全校共有八個班，寄宿班（a類）三個班，政教處根據行政執周統計總分情況和班主任平時的工作表現分為寄宿班甲、乙、丙三個檔班，甲等得到獎勵津貼的50℅乙等得到獎勵津貼的30℅丙等得到獎勵津貼的20℅；平衡班（b類）五個班，政教處根據行政執周統計總分情況和班主任平時的工作表現分為平衡班甲類二個班、乙類二個班、丙乙個檔班，甲等得到獎勵津貼的60℅乙等得到獎勵津貼的30℅，丙等得到獎勵津貼的10℅。
在學校上課期間，所有班主任在學校用餐免費。
四，常規管理考核主要內容
（1）班級計畫，總結以及其它要求上交的材料上交要及時，一星期內沒交的視為不交（扣3分），補交扣1分
（2）每週上好班會課並做好班會記錄，每學期班會內容中必須含有安全、衛生、紀律、行為規範、學習等記載。每學期開好八次主題班會（少一次扣1分）。
（3）登記冊，從第一周起到學期結束，由值日班幹部按出席記載清楚教師、學生出勤，無登記冊扣5分。
（4）週會，課間操班主任必須站於本班隊伍前維持集會不少於3次（少1次扣1分），因客觀因素不做操也算一次。
（5）準時出席班主任會議（缺席扣1分）。
（6）按時完成學校安排的班主任工作，早讀，午休，晚自習下班不少於8次（少1次扣1分），下班次數多於8次每次給班級加一分。
（7）各部門布置的以班級為單位的全校性活動，班主任應組織學生參加，並到場維持紀律（不到場每次扣5分）。
（8）多深入班級及掌握學生的思想動態和出勤表現情況，並將有關重要情況及時向家長反饋並作好記錄 ，要做好至3次的家訪情況和情況反饋記載（少1次扣2分）。
（9）安全教育精細化，班上出現偶發事件，獲知後要在第一時間到位處理或協助處理。
（10）在班級管理中，遇到問題要努力處理，不要一有問題就交給學校。
（11）教育學生愛護課桌等公共。財物，發現有破壞現象的要及時處理賠償，並依據總務處的制度扣分。
（12）學校組織的各種活動評比，寄宿班（a類）三個班前三名分別得5分、3分、2分，平衡班（b類）五個班分別得5分、4分、3分、2分、1分，無故不參加者扣10分。
五、操作細則
政教處負責擬定班級管理和班主任工作量化考評細則，執周組負責日常考核登記。並把結果上報到政教處確定獎勵津貼的發放，獎勵津貼每月發放。
六、本制度由校委會審議通過，自20xx年9月1日起實行。
班主任考核制度
為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性 主動性 創造性，促進班級管理工作的制度化 規範化 並為班主任聘任 評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本制度。一 考核辦法 1 班主任考核以 班主任常規工作考核 和 班主任成績考核 2 班主任常規工作考核分一律採用扣分制相結合的方...
班主任考核制度
一 指導思想 班級是學校教育的基本單位，班級管理工作是學校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的實施載體。班主任是班集體的組織者 教育者和知道者，是校長實施教育 教學工作計畫的得力助手。班主任在學生全面健康成長中，起著導師和榜樣的作用，並肩負直接管理本班各科的教學工作和溝通學校與家庭 社會之間聯絡...
班主任考核制度
一 考核內容 1 參加例會情況 準時出席，遲到，缺席 2 各類 上交情況 按時上交，遲交，不交 如工作計畫 總結，家訪記錄，心理輔導活動課教案，主題班隊活動課教案等。3 班級值周情況。4 午間談話課開設情況。5 班隊活動課開設情況。6 課外活動開設情況 是否到場管理，管理質量 7 開學工作情況 教室...