《偉人細胞》公開課
時間：2015.10.13第一節
地點：七年級3班
執教者：張穎
教學目標
(一) 知識與能力
1、了解**的文體特點及三要素。
2、培養學生複述故事和概括情節的能力。
(二) 過程與方法
1、了解如何查詢與文章有關資料的方法。
2、讓學生合作**，了解欣賞**的基本步驟。
(三) 情感、態度與價值觀
1、理解賈里「偉人計畫」成功與失敗的原因以及其中蘊含的人生道理。
2、引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。
教學重難點
1、培養學生複述故事和概括情節的能力。
2、感受充滿個性的人物形象。
3、理解賈里「偉人計畫」成功與失敗的原因以及其中蘊含的人生道理，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。
教學過程
一、 匯入新課，了解作者，明確目標
1、每個人在小時候對自己的未來總有各種美麗的夢想。請大家談談自己的夢想。
今天，讓我們一起來看看賈里究竟有沒有實現他的「偉人夢」呢？
2、 簡介作者及其作品（多**展示）：
3、 回顧**內容。 （ppt顯示）
二、 通讀全文，熟悉情節，感知內容：
1、檢查字詞預習情況。
2、同學們通過預習了解故事情節了嗎？
那怎樣才能讓老師、同學們知道你已經了解了故事情節呢？文章一共寫了幾個故事？請分組討論、準備複述。 (學生討論，推薦小老師組織學生複述)
3、下面，同學們能不能用簡潔的語言概括一下這幾個故事的內容。(學生討論、概括板書）（ppt顯示）
化敵為友
矮個風度
打工風波
領書成名
三、 質疑**，認識賈里，把握中心：
1、在閱讀課文，了解故事情節的過程中，你們有沒有遇到什麼不能理解的問題呢？(學生自提、互答)
2、老師在閱讀時，也遇到了一些難題，請大家一起來幫助解決（多**展示問題）：
（1）課文開始的一段摘自賈里日記的話能不能刪去 ？
（2）賈里認為乙個偉人應該具有哪些細胞？
（3）四件事哪些失敗，哪些成功了？失敗、成功的原因分別是什麼？賈里的經歷告訴我們怎樣的乙個道理？
（4）你喜歡賈里嗎？如果喜歡，喜歡他的什麼？如果不喜歡，不喜歡的原因是什麼？請結合文章內容談談你的感受。
請同學們進行討論。 (學生討論、自由發言)
四、忠告賈里，內化中心，提公升能力： （ppt顯示）
1、遭遇三次痛苦的失敗，卻也取得一次意外成功，賈里心裡一定是五味雜陳。如果你是他的好友，你會對他說些什麼呢？
(學生思考、練習寫作)
2、賈里有乙個偉人夢，作為他的同齡人，你也能有偉人夢。 請你設想一下，假如偉人細胞能夠移植，你想移植哪個偉人的細胞，為什麼？
五、布置作業，拓展延伸（幻燈片顯示）：
（1）賈里的初一生活算是暫告了乙個段落，他的初二生活會是怎樣的呢?還有「偉人計畫」嗎？還會遇到怎樣的煩惱呢？請充分發揮你的想象，設想一下賈里今後的生活。
（2）課後閱讀**《男生賈里》。
附：板書設計
偉人細胞
秦文君化敵為友
矮個風度動機不純認識錯誤
打工風波
從小事做起才能幹大事
領書成名 ——動機正確思想崇高
細胞呼吸 教案
atp的主要 細胞呼吸 你知道 呼吸 和 呼吸作用 有什麼區別嗎？呼吸 是指生物體或細胞吸入氧氣和撥出二氧化碳的過程，而 呼吸作用 是指細胞內有機物分解釋放能量的過程。細胞呼吸 細胞呼吸也稱呼吸作用，是指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量並生成atp的過程。一 細...
七年級語文《偉人細胞》蘇教版知識精講
本講教育資訊 一.教學內容 偉人細胞 秦文君 二.學習目標 學習本文巧妙安排故事情節，塑造個性化的人物形象。了解人物鮮明的個性特徵。理清文章思路，分析賈里到底有沒有偉人細胞。學習本文生動活潑 詼諧幽默的語言。懂得只有腳踏實地，從小事做起，才能成就一番大事業的道理。三.課前準備 1 字音 豁達 hu自...
相聲《同姓偉人》
李欣越黃健略 提到偉人，我覺得我挺自豪的。為什麼啊？因為我姓李，歷史上的李姓名人是數不勝數。你說說看。你知道孔子的老師嗎？老子呀老子他的名字叫李耳。哦，第一次聽說，長見識了。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山，說名人，幹嘛吟詩呢？知道飛將嗎？不知道 飛將 就是我的本家 李廣,他可是百戰百勝，所向披靡。了...