教材分析
本節課主要是通過日常生活中的一些簡單事例，讓學生嘗試從優化的角度在解決問題的多種方案中尋求最優的方案，初步體會運籌思想在實際生活中的應用。
學情分析
優化問題是學生在日常生活中經常會遇到的問題，因此，解決問題的方法很容易找到，而且會找到解決問題的不同策略。教學中關鍵是讓學生理解優化的思想。
教學目標
1、使學生理解優化的思想，形成從多種方案中尋找最優方案的意識，提高學生解決問題的能力。
2、使學生在自主探索、合作交流中積累從事數學活動的經驗，逐漸養成合理安排時間的良好習慣。
3、使學生感受到數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學的方法解決生活中的簡單問題。
教學重點和難點
1、教學重點：體會優化的思想。
2、教學難點：尋找解決問題最優方案，提高學生解決問題的能力。
教學過程
四年級數學合理安排時間教學反思
本節課的知識目標 1 知道統籌方法在生活中的應用，能根據實際情況合理安排時間。技能目標 2 會用流程圖表示事情的安排順序。情感目標 3 經歷解決問題的過程，培養合作精神和探索精神。4 通過數學活動，感受合理安排時間的重要性，養成珍惜時間的習慣。重難點 能根據實際情況合理安排時間 會用流程圖表示事情的...
人教版語文四年級上冊《和時間賽跑》教學反思
和時間賽跑 是一篇略讀課文，用童心詮釋了為什麼要珍惜時間和如何珍惜時間。以下為您帶來人教版語文四年級上冊 和時間賽跑 教學反思，歡迎瀏覽！在上課之前，我仔細把這篇課文讀了好幾遍。林清玄的這篇散文用孩童的視角表達乙個深刻的道理。時間是乙個貼近我們生活的東西，可是這東西看不見摸不著 珍惜時間是我們從小就...
人教版四年級上冊語文總結
第一組 第一課觀潮 生詞 大堤籠罩屹立人聲鼎沸橫貫浩浩蕩蕩山崩地裂風號怒吼恢復人山人海昂首東望依舊 摘抄 課文好詞好句 背誦 課文 三 四自然段 第二課雅魯藏布大峽谷 生詞 珠穆朗瑪峰咫尺堪稱平均馬蹄形固態涓涓細流滔滔江水山脈皚皚白雪呈現凌空花卉人跡罕至美譽 摘抄 文中優美的句子 找一找 課外找一找...