教師個人學習計畫

淵泉第二小學趙殿玉

為了適應時代的需求,促進自己專業發展，跟著目前的資訊潮流，掌握教改動態，提高課堂效率，增長自己的總計見識，用途各項工作開展，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：

一、學習內容：

(一)、教材分析。

（二）、學習《教師職業道德規範》具備良好的師德。

（三）、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

（四）、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

（五）、多看書，多參加學校舉行的各種活動，多出去學習。（特別是實踐活動，使自己能多接受實際操作。）

（六）、提高計算機水平，計算機能與課程整合的能力。

二、學習目標要求：

（1）在學習中成長，在實踐中成長，充分實現自身價值，追求更高更新的教育教學境界，逐步培養自己成為乙個研究型、學習型的小學教師；

（2）通過閱讀提公升自己的生命質量，進一步提高自己的寫作水平，做好自己的部落格。

（3）認真參加課題研究，爭取在市級和省級刊物上發表文章。

（4）堅持參加計算機理論知識的學習及實踐應用，會製作較難程度的課件。

三、具體措施：

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今後我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鑽研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。

4、學習教育理論，在理性認識中豐富自我：做到「五個結合」：結合課程改革學習；結合教育改革的熱點問題學習；結合教育教學實踐案例學習；結合教育改革中產生的困惑學習；結合同事之間的相互交流相互提高學習。

5、專業素質的提高，在吸納中充實自我。堅持教學相長，在師師、師生的交往中獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提公升，讓自己在課堂教學上不斷成長。

6、努力做到博覽群書，學會並樂於和同事分享學習的快樂。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提公升教學研究水平。學會並善於聆聽校外的聲音，如家長、社會對自己的專業性的要求，以推進自身業務的不斷成熟。

7、勤於反思，勤寫文章，在總結經驗中歷練自我。充分利用業餘時間多讀書，認真閱讀教育名著，將所得所感及時記錄下來。在「讀」的基礎上，學會「想」和「寫」，經常性地把自己的思想體會寫出來；努力寫些能多層次多方位反映優化課堂的好文章。

8、強化開放的合作性研討意識，積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發言，提公升自己的理論水平。

9、積極使用現代資訊科技。充分利用網路優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課餘時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。