3、加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學**。
4、通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創新；找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
四、具體方案：
1 、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收穫與體會。
2、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。
3、按照學校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業書籍，每學期至少讀 2本書，做到邊讀書，邊反思。
4、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質量的讀後感，形成自己的成果。
5 、積極與組內教師相互交流，相互啟發，共同發展。
總而言之 「為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切」。我將重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立「以人為本」、以學生為本「的教育觀念。
將始終把學生的利益放在首位，學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提公升自己的教學理念，在教育教學的每乙個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。
教師個人學習計畫
教師在學生的眼中是神聖的，他們無所不通，這就要求我們要具有淵博的知識，給學生一碗水，自己就要有一桶水。平時應努力地去學習，不斷提高自己的業務水平。我針對自己的實際情況做了如下計畫 一 堅持每天進行學習。每天上網或從刊物上閱讀有關教育的資訊 經驗文章 名師教育專著30分鐘。多學習一些專業知識，積極進行...
教師個人學習計畫
6 加強自身素質的提高，讀教育理論書籍 寫讀書筆記 完成自己應該寫的教育教學 通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念 以過程為主，提高能力 以實踐為主，開展創新 找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，...
教師個人學習計畫
為進一步推進課程改革的實施，全面推行素質教育，提高課堂的教學效果，切實提高自身專業理論水平，以適應市場經濟發展，我將以 學習 為主題，做到時時 充電 每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富自己的知識儲備，提公升自己的文化底蘊，把提高質量作為發展的新目標。堅持以轉變觀念為重點，以重...