蒙娜麗莎之約

4.看了這些資料，你有什麼想說？

體會達文西的精湛技術和作者豐富的想象。

5.達文西精湛的技藝除了體現在蒙娜麗莎神秘的微笑上，還體現在哪兒？

6.作者用優美生動的語言細緻地向我們描述了蒙娜麗莎的美麗神韻，讓我們感到蒙娜麗莎彷彿就在我們面前。作者不僅描寫了自己看到的情景，而且融入了豐富的想象，你能找到這樣的句段嗎？

總結拓展：同學們，我們隨著作者的目光欣賞了蒙娜麗莎的風采，蒙娜麗莎的形象一定深深地印在你的腦海中，假如你是美國紐約大都會博物館的講解員，你會怎麼向參觀者介紹這幅畫呢？你們稍微準備一下，待會兒請你當一位講解員來介紹這幅畫。

四、激情朗讀，感受蒙娜麗莎的魅力

五、拓展延伸，布置作業

1.引出達文西資料。學到這兒，老師想問問你們誰知道這幅畫的畫家？

達·芬奇（1452-1519）義大利文藝復興時期的一位畫家，也是整個歐洲文藝復興時期最傑出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、**家、工程師和發明家。他在幾乎每個領域都做出了巨大的貢獻。

後代的學者稱他是「文藝復興時代最完美的代表」，是「第一流的學者」，是一位「曠世奇才」。所有的、以及更多的讚譽他都當之無愧。《蒙娜麗莎》和《最後的晚餐》這兩件譽滿全球的作品，使達·芬奇的名字永垂青史。

2.我們一起來製作一張解說詞卡片，把課文中收集到的資訊儲存下來。