看到辦公室裡的其他老師可以不因為班主任的瑣事而心煩、操勞的時候，我無限羨慕。但是當我看到學生因為我的原因取得一點點進步；當我不開心的時候，學生溫馨的紙條與關切的問候；當學生將心事與我分享時；當聽到懂事的學生對調皮的學生說「你聽話點那，別讓班主任操心」時；當我出差回來學生湧到校門口接我時…我又快樂了。我記得我在給他們的班主任寄語中說過「也許你對於這個世界來說，只是乙個個體，但也許對於乙個老師來說，你就是整個世界」。
確實，他們每乙個都是獨一無二，都是有著很多閃光點的，我不能因他們是犯錯了的天使而去厭惡他們，我要做的，是付出心血得到他們帶給我的快樂；用心交流，得到他們對我的信任；用愛灌溉，得到他們的茁壯成長。
（三）問題和教訓
當然，這個學期也發生了幾件不該發生的事情。這不免讓我深思，那兩位女生的離校，如果我給予更早、更多的關注，是不是就不會發生了呢？對於那些自控力比較薄弱的學生，我依然沒辦法完全遏制住那些不良行為習慣的發生，學生中仍然有厭學、調皮的。
（四）今後努力方向
1、更多更早關注學生動態，及時扼殺不良行為；
2、繼續加強班幹部隊伍建設
3、關注中等生，挖掘潛力
4、培養尖子生，讓他們繼續幫助後進生
5、培養班級正能量，樹立榜樣
6、進一步完善班級管理制度，加強執行力
我將帶著一顆虛心向上的心，向其他優秀班主任學習，盡量將班集體更為優秀。
2019學年第二學期班主任總結97 2019
班主任工作總結 在這個學期裡，我班在政教處的統一組織下，在任課教師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，學習 生活等方面都很順利。現將本學期的工作總結如下 一 培養優秀的學風 班風，加強班級管理，深入全面地了解學生。一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自...
2019至2019學年第二學期班主任總結
4.加強禮貌教育不放鬆。它與養成教育的關係相當密切，它將關係到學生的一生的成長。從老師的一言一行開始，隨時用上禮貌用語，見到客人 老師 同學等主動問好。經過教育，學生都知道尊敬長輩了，達到了誠實 明禮的目的。5.在教學中，我盡量把每一課的思想教育都挖掘出來，一邊讓學生學習知識，一邊接受教育，讓學生知...
2019學年第二學期班主任工作總結
平陵中心小學何燕芳 本人在2010 2011學年擔任六 4 班的班主任工作。作為小學畢業班，本班學生特點是尖子生少，中等生較多，後進生的思想較複雜。多數學生學習情緒不穩定 缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養成習慣，大部分學生個倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。因此，本學期本班班務...