高**部教育教學措施方案
尊敬的各位領導、評委：
下午好！感謝學校為我提供了這次機會。每個二中人都有自身的價值，都有成功的機會，我本著鍛鍊、提高的目的走上講台，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望能得到大家的信任、支援。
今天我競聘的是高**部總負責人這個職位。
我於94年曲師大畢業，中**員，中學高階教師。從畢業到04年連續十年擔任班主任，畢業至今一直擔任化學教學工作。十七年來，我一直被二中迎難而上、努力拼搏精神所鼓舞，在工作中勤勤懇懇、兢兢業業。
歷任學校團委書記、政教處主任、辦公室主任。這些經歷使我積累了優良的思想素質、工作優勢、管理經驗和組織才能。通過工作不斷提高自己、完善自己，雖然付出了大量心血和時間但也收穫了成功和喜悅。
多次獲得區級、市級優秀青年工作者、優秀團支書、教學能手、市優秀教育工作者等榮譽稱號，承擔並完成了省級、市級三個課題。我還以良好的自身素質，全身心的工作投入，多次圓滿完成領導交辦的多項工作，對老師對同志真誠相待，和他們通力合作、精誠團結、協調靈活，博得了領導的廣泛信任和群眾的大力支援。成績只能說明過去，重要的是能從中獲取經驗來面對現實的考驗與挑戰。
高考質量是衡量乙個學校的辦學水平的重要標誌，是學校良性發展的生命線，是乙個學校綜合辦學能力的體現，而高三教學工作是學校一切工作的重中之重。如果我競聘成功，會努力帶領高**部團隊完成2023年高考目標，會更好地落實學校的藝教結合、體教結合、職教結合辦學策略。將從以下幾個方面做好本職工作，：
一、嚴格管理抓好學風
只有良好的學風、班風，才會有良好的教學業績。抓好學風是級部工作的核心，級部要始終堅持不懈地抓好學生的思想教育、養成習慣教育。
1．強化學生的日常行為規範。對學生進行日常行為規範的養成教育是級部德育工作的首要內容。級部將修改完善《濟寧二中高**部學生日常行為規範》和班規，嚴格管理、規範行為。
2、抓學生常規管理和目標管理。組織學生宣誓等活動，通過活動經常對學生進行鼓勁造勢；班主任和任課老師對學生進行「雙承包」，經常對學困生進行談心、鼓勵、指導、溝通，穩定學生思想情緒，做好學生心理指導，嚴中有緊，緊中有活，活中有序，促使進一步形成良好的班風和學風，營造良好的學習環境與氛圍。
3、班主任是級部管理的參謀者，是班級管理的主導者，是學生習慣的守望者，要求班主任到班到崗要勤，日常管理要嚴，思想工作要細，因材施教要活，處事原則要公，以身示範要硬，工作措施要實，組織策劃要新。
4、結合學生實際，對學生要經常進行思想品德教育。我們作為生源較差的農村高中，有相當一部分學生，學習目的不明確，學習積極性不高，學習自覺性不強。需要級部充分調動班主任和課任教師的工作積極性，利用班會、課堂、級部集體活動等各種形式，對學生進行勵志教育。
努力為學生創造一種積極向上、健康良好的學習氛圍。
二、齊心協力抓好教風
以「向課堂要效率，向基礎要效果，向管理要效益」為行動指南，加強教育教學過程管理，充分調動班主任和教師的積極性，提高課堂效益。
1、要求級部管理人員以身作則，率先垂範，齊心協力，齊抓共管，科學分工，明確職責，積極思考，狠抓落實。
2、加強高三教師政治思想和職業教育，努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關愛學生，服務學生，構建新型的師生關係。
3、嚴肅工作紀律，端正工作態度。嚴格上下班制度，辦公時間嚴禁進行電腦遊戲。
4、各位教師必須嚴格執行制訂的課程計畫，保證教學進度的嚴肅性。5、苦練業務內功，通過備課組集體備課、組內互相聽課、努力提高教師業務能力和高三複習課質量。高三所倡導和弘揚的精神就是：
「迎難而上，自加壓力，團結拼搏，創造奇蹟」我們要有效地傳遞壓力，形**人有壓力、個個有動力的生動局面，我們每個人都要有勇氣和毅力來從事學科教學，從事班級和級部的教育教學管理，變「不可能」為「可能」。
三、科學定位抓好分層教學
1、根據學生實情，準確科學對學生進行科學定位。根據學生語、數、外成績參考理綜（理化生）和文綜（政史地）成績並依據學生志願將學生分為兩大類進行分班組合。
2、在分層教學的同時，注重藝術生培養，擴大藝術生規模，形成藝術教學新模式。
3、對學習有困難的學生，科任教師與班主任要密切配合、相互協調，分析學生學習成績的基礎及其存在問題，根據學生的實際，擬定計畫及措施，給予以更多的關心與幫助。根據不同情況，採取多種多樣的補差模式。補差工作要體現立體化、全方位的特點。
遵循「先查病，後**，再進補」的原則，做到補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課後多輔導，平時多談心，講義多面批，方法多指導。
4、加大尖子生培養力度，實行導師輔導制，明確導師的責任、權利、義務、獎懲。導師定期對學生進行輔導，級部將全程跟蹤。隨時監控尖子生的培養情況
四、扎扎實實抓好教學管理
在級部教學管理中將按照「把教學常規做好，把教學細節抓嚴，把教學過程抓實」、「用制度創造公平，讓評價帶動落實」的工作思路，讓每一位班主任和教師明確「我應該幹什麼、幹的怎麼樣、還需要怎麼幹」。通過努力基本形成 「計畫—落實—檢查—反饋―評價」 的閉合系統，以落實保質量，以落實促轉變，將級部安排布置的各項教學常規工作真正落到實處。尤其是課堂教學。
要求老師教學必須要有針對性、系統性，注意把握難度、深度和效度，要把知識點內容的講解與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合，要進一步精心設計每一節課的課堂教學方案，重視調動學生的非智力因素，努力打造「氣氛活、容量大、重落實、效率高」的精品課。
這次若能競聘成功，我將以此作為人生征程上的新起點。以更大的勇氣，更務實的態度，更能吃苦的精神面對工作新局面。以紮實有效的管理，建立和諧奮進的團隊。
務實創新，腳踏實地，穩步提高教學質量，完成學校下達的教育教學目標。謝謝
三年級環境教育教學工作計畫
2016 2017上學期環境教育教學工作計畫 學科 環境教育 任課教師 馮延香 班級 三年級一班 三班 二0一六年八月 一 指導思想 環境與人類有非常密切的關係。環境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環境，在有效地利用環境的同時，深入認識和掌握自然規律，制止環境汙染和環境破壞，走...
三年級教學工作計畫
2013 2014學下年度教學工作計畫 本學期，我繼續擔任初三年級數學，為迎中考計畫如下 一 教學思想 教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力 運算能力 空間觀念和解決簡單實際問題的能力，應用數學知識解決問題的能力。二 在教學過程中抓住以下幾個環節 1 認真備課。認真研究教材及考綱，...
三年級教學工作計畫
三年級一班數學下冊教學計畫 劉永濤一 班級情況分析 三 1 班共有學生38人，其中男生28人，女生10人。這是乙個新組建的班集體，有新生15人。大部分學生思維活躍，學習數學的積極性高，興趣濃。學生對計算比較熟練，但是如何運用數學知識來解決實際問題和分析問題這一點有所欠缺。基於上學期分析，學生在萬以內...