（試行稿）
為加強對教師的管理，規範教師行為，提高教師的工作效率，公平公正地考核每一位教師，客觀地評價每位教師的工作業績，使我校的教師管理更趨於規範化、科學化、民主化，特制定任課教師考評細則。
本考評細則共分七項內容，具體為考勤、師德、課堂教學和自習考評、常規檢查、工作量、教研教改和教學成績，總分值為200分，其中考勤10分，師德10分，課堂教學和自習考評10分，常規檢查55分，工作量10分，教研教改25分，教學成績80分。
考核領導小組：
一、考勤（10分） 責任人：
1、遲到、早退一次扣1分（包括上課、上自習、教研會、年級學校會議）；
2、曠會一次扣3分；
3、曠課、曠自習、不參加教研組會一次扣5分。
二、師德（10分） 責任人：
1、不服從領導分配任務者扣5分；
2、酒後進課堂扣3分；
3、上課期間玩忽職守，導致發生安全事故者扣5分；
4、向家長索要錢物扣5分；
5、亂訂複習資料，亂收費，一經發現扣5分；
6、有賭博等違法行為者一經發現，該項記0分；
7 、其他違反教師行為規範者，視情節輕重酌情減分。
三、課堂教學和自習考評（10分） 責任人：
1、上課期間脫離課堂者一次扣2分；
2、上課期間要關掉手機，在課上接打**者一次扣2分；
3、有事請假但不能及時調課者每節扣3分；
4、不能有效維持正常教學秩序者扣2分；
5、造成課上安全事故者扣10分，視情節輕重追究任課教師責任；
6、其他情況酌情減分。
四、教學常規檢查（55分） 責任人：
1、教案（10分）
①教案檢查分a、b、c三等，分別得10分、8分、6分；
②教案書寫次數不夠，少一次扣2分；
③沒有教案該項為0分；
④將多次檢查所得分數之和除以次數，為每學期實際得分。
2、作業、糾錯本、周清（30分）
①作業、糾錯本、周清檢查分a、b、c三等，分別得10分、8分、6分；
②次數不夠，少一次扣2分；
③沒有批改作業、糾錯本、周清該項為0分；
④臨時突擊批改作業或弄虛作假應付檢查者扣5分。
⑤將多次檢查所得分數之和除以次數，為每學期實際得分。
3、學生評教（5分）
學生評議滿意率為100%得5分，99%—80%得4分，79%以下得3分。
4、出卷、監考、訂卷、批卷（10分）
①在學校組織的統一考試中，出卷人員如有失誤，扣3分；
②在監考期間，遲到、早退每次扣2分，中途脫崗每次扣3分。接打手機、批卷、看書看報、睡覺、聊天者扣3分；
③裝訂試卷出現失誤者扣3分；
④在評卷、考試、上分過程中如有徇私舞弊事情發生一經發現或有人舉報，扣10分；
⑤在批卷、上分過程中，出現失誤者扣5分。
五、工作量（10分） 責任人：
符合標準工作量得10分，少乙個班級扣5分，多帶乙個班級加5分。
六、教研教改（25分） 責任人：
1、教研活動（10分）
①積極開展教研活動，檢查教研記錄，按3:4:3比例分別給每組每位教師計5分、4分、3分。
②及時上交計畫、總結、活動記錄及資訊資料，齊全者得5分,不全者酌情扣分。
2、聽評課、講課（15分）
①每位教師每學期聽課至少12節，得5分，每少1節扣1分，扣完為止。
②積極參加全員交流課，課後有評價材料者得1分。
③積極參加骨幹教師公開課，獲優秀、良好分別得3分、2分。
④積極參加名師講座。每位名師做講座一次並有教案和評價材料得5分。
⑤新進教師入格課和匯報課。獲優秀、良好分別得1分、0.5分。
3、教研、科研成果（實行加分）
①教學**獲國家級、省、市、縣一等獎分別記6、5、4、3分；二等獎分別記5、4、3、2分；三等獎分別記4、3、2、1分。(該項得分按最高得分只計算一次)
②若在**刊物上發表文章，國家級每篇得4分，省級每篇得2分。
③課題：縣級立項課題每個記2分，期內有研究成果記3分；市級立項課題每個記3分，期內有研究成果記4分；省級立項課題每個記4分，期內有研究成果記5分。
④課件：獲縣級
一、二、三等獎分別記3、2、1分；獲市級
一、二、三等獎分別獲4、3、2分，獲省級
一、二、三等獎分別獲5、4、3分。(該項得分按最高得分只計算一次)。
⑤優質課：教師參加省、市、縣優質課、示範課、公開課。獲得省、市、縣一等獎分別記6、5、4分；二等獎分別記5、4、3分；三等獎分別記4、3、2分。(該項得分按最高得分只計算一次)
七、教學成績（80分） 責任人：
1、教師教學成績以每學年兩次期末市統一考試成績來計算，兩次考試成績各以50%記分。
2、每學期成績評定辦法：
①班級完成目標任務者，該班任課教師每人得80分；
②班級超額完成目標任務者，每超乙個百分點該班任課教師每人加0.5分；
③班級沒有完成目標任務者，每降乙個百分點該班任課教師每人減0.5分；
④貢獻率大的班級加40—70分；
⑤每學年該任課教師的最後得分=（第一學期得分＋第二學期得分）/2。
3、體音美及微機教師記任課教師的最低檔分，如工作中不負責、不認真，酌情在考評中減5—10分
2023年12月18日
教師量化考核細則
臨港六中教師量化積分管理細則 目的 公平 公開 公正 全面量化 獎罰分明 作用 將作為教師評優樹先的主要依據 為充分調動全體教師的工作積極性，進一步樹立質量第一的意識，落實我校 以德為先 質量強校 追求卓越 的治校方略，全面貫徹國家的教育方針，全面提高素質教育實施水平和教學質量，加快學校教育教學工作...
教師量化考核細則
三 課堂管理 10分 任課教師不但要講好課，還要管好學生，認真考勤，維持課堂次序，制止不良行為。學生上課應坐姿規範，認真聽講。不准隨意進出教室，不准在教學區內喧嘩或做任何有礙課堂秩序的事。課堂上不得說笑打鬧，嚴禁學生在課堂上吸菸 吃零食，說笑打鬧 睡覺 打手機等，對出現以上現象老師不聞不管時，每發現...
學校教師量化考核細則
為正確評價教師的德才表現和工作實績，激勵 督促教師提高政治業務素質，認真履行工作職責，結合我校實際，制定本方案。考核工作本著客觀公正 民主公開 注重實績的原則進行。學年度考核的結果是聘任 續聘和評優 評職稱的重要依據。考核內容分為五項 一 職業道德 10分 二 工作能力 30分 三 出勤情況 10分...