聯合國教科文組織指出，21世紀教育的使命是幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。我國現階段的教育方針指出，教育的目標是培養德智體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和**人。這告訴我們：
在素質教育中，應該使受教育者身心和諧發展，使他們主要在思想道德、能力、身體、心理等幾個方面形成一些列優良的素質。這些主要發面的素質基本上都包含在學會做人、學會做事和學會學習三個大方面。基於以上認識，我們認為在小學階段特別是兒童在品德與生活科教學上應著重在「三條軸線」「四個方面」。
三條軸線是
1、兒童與自我
2、兒童與社會
3、兒童與自然
四個方面是：
1、健康、安全地生活
2、愉快、積極地生活
3、負責任、有愛心地生活
4、動腦筋、有創意地生活
所以，品德與生活一科的德育滲透主要是培養具有良好品德和行為習慣、樂於**、熱愛生活的兒童。其中包括：
1、愛親敬長、愛集體、愛家鄉、愛祖國。
2、真愛生命，熱愛自然，熱愛科學。
3、自信、誠實、求上進。
4、初步養成良好的生活、勞動習慣。
5、養成基本的文明行為、遵守紀律。
6、樂於參與有意義的活動。
7、保護環境愛惜資源。
因為老師們堅持不懈地開展德育教育，所以同學們經過一年的學習，已初步具備了道德判斷能力，日常生活中能以正確的道德標準指導自己的行為習慣。
正是因為德育的層層深入、長抓不懈，所以學生是非觀念明確，愛憎分明，初步養成了良好道德觀念和行為習慣，學風較好，為今後可持續發展奠定了基礎。
我們相信：只要堅持把德育與課本、與生活實踐緊密結合起來，必定能把學生培養成為合格的四有新人！
小學品德與社會德育滲透教學計畫
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小學英語學科德育滲透總結
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