「班級是我家，發展靠大家」鴻志班主題班會策劃方案
2013.11.27 星期二
一、班會目的
1．通過主題班會，使學生明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的；同時使學生能初步認識自身，為快樂的學習生活奠定良好的基礎。
２．通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇於創新，勇於開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
二、班會重點
培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。
三、班會準備
1．提前安排主持人，布置活動步驟。
2．提前安排參加活動和故事的同學。
3．課前在黑板上寫上「班級是我家，發展靠大家」
四、主持人：常務班長許鵬
與會人員：鴻志班全體同學班主任
五、班會形式：講故事、唱歌、集體朗誦、討論、做遊戲
六、班會過程
１．班主任：一滴水，只有放進大海才不會乾涸；乙個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到「集體的凝聚力」是多麼的重要。
）２．主持人上台（背景**：《相親相愛的一家人》）
合唱後宣布班會開始
主持為大家講乙個大雁的故事：
每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔於天空。它們時而變換成一字型，時而又變換**字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每隻雁單飛至少減少29%的飛公升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另乙隻雁接替上任，照常飛行。
飛行在最後的兩隻雁不時的發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某隻雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩隻雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。
無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那隻雁痊癒，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。
3. 高效管理團隊部長發表感想，怎樣提高班級凝聚力
4.大家談：怎樣為班集體添光彩？
活動意義：通過同學們的討論，**出如何共建融洽的班級氛圍，增強班級榮譽感，形成班級凝聚力，每個同學都有責任為班集體添光彩。
5.集體朗誦詩歌：
我們的家鄉也許在不同的經緯度，
我們的心也許在不同的國度，
我們的志向也許通向不同的角度，
我們的人生也許有不同的過渡。
但是， 我們現在站在同一道公路上，
我們現在生活在同乙個校園裡，
我們現在奮鬥在同乙個起點上，
我們現在度過這相同有不同的時光。
珍惜，真心迷戀的美好；
守護，稍縱即逝的時光；
品位，青澀真摯的友誼；
永駐，永不言敗的集體。
即使，我們以後分道揚鑣，
即使，我們相見恨晚，
但我們堅信我們仍生活在同一片藍天下，
去創造屬於我們的美好！
6.小遊戲：考驗大家的默契猜詞語
7．班主任總結
8．全班齊唱《明天會更好》，班會結束。
如何組織班會
首先要調起同學們的興趣，比如從同學們感興趣的話題展開，讓同學們討論一陣，或做乙個遊戲，再慢慢引入正題，這樣的班會讓人難忘。確定教育目的，富有教育性 主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿 滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經濟形式，走過場。例如，針對學生學習目...
主題班會如何組織教程
主題班會是培養學生綜合素質 對學生加強教育的一種生動活潑的教育方式，主題班會一般由班主任召開。但為了培養學生的組織能力 表達能力 協調能力，可以讓班幹部或有能力的學生來組織召開。我們有些班主任採取了放羊式管理，讓學生自己組織 自己召開，自己只是旁聽罷了，我以為這樣是十分不妥的。一則學生的能力畢竟有限...
教師開學組織班會程式
程式 一 見面之初的問候 同學們新年好呀！假期過得怎麼樣呢？有沒有想老師呢？老師可是想死大家了，不知大家在家裡都是怎麼過的假期，是不是比老師過得有意思呢？二 關於假期生活的聊天現場 1 主聊話題的確立 看到大家爭先恐後都想說，老師真恨不得多長幾隻耳朵，但老師只有兩隻耳朵呀，那麼大家最想了解的事也是老...