（二）儲備幹部**
根據儲備幹部的需要、要求分析並選擇**。**包括企業內部**、企業外部**及校園招聘**，根據具體的需求來確定**。
（三）儲備幹部選拔方式
企業內部**選拔方法：通過布告法，向所有的符合資格條件的員工公告，公開進行競聘。選拔指標包括知識經驗、工作業績、綜合素質和潛質（溝通能力、分析判斷能力、計畫組織能力、管理控制能力、應變能力、領導能力、決斷力、團隊合作能力、抗壓能力）。
企業外部**及校園招聘**選拔方法：主要通過簡歷篩選、能力測試、面試等環節進行人員的篩選和選擇。
（四）儲備幹部人員確認
通過篩選和科學的測評，慎重地甄選，根據企業的需要最後確定具有領導潛質的儲備幹部人員。
七、儲備幹部的培訓程式設計
首先儲備幹部根據企業部門的需要和個人的需要進行職業規劃，確定自己的發展路徑和方向。其次、進行相關的能力素質測評，主要通過測評來衡量儲備幹部同職位要求的差距和所需要加強的能力分析。第
三、通過測評和調查來確認儲備幹部的培訓需求。第
四、通過培訓需求結合企業的實際情況和相關計畫設計培訓方案。第
五、培訓方案的實施執行。第
六、培訓程序中的程序和效果監控及其調整。第
七、在乙個週期結束時對儲備幹部進行相應的考核。第
八、考核資訊的反饋。第
九、考核結果的處理。包括儲備幹部是否繼續下一輪的培訓週期還是在本培訓週期重新培訓，及是否任用和淘汰。對於繼續下一輪的培訓週期或重造的儲備幹部再進入能力素質測評分析環節進行新的一輪培訓週期。
儲備幹部的培訓程式週期流程圖
八、儲備幹部培訓
（一）儲備幹部職業規劃
儲備幹部首先在部門主管、人力資源部門和相關專家的指導下結合自己的意願和企業發展戰略規劃進行職業生涯的規劃。明確發展路徑和方向，建立願景。
（二）儲備幹部能力素質測評分析
儲備幹部在培訓週期開始前先進行能力素質的測評，主要了解受訓者的現狀和水平，及其崗位的任職資格。
（三）培訓需求確認，制定培訓目標
培訓需求根據能力素質測評結果及受訓者需求結合培訓計畫確認培訓需求。
培訓需求分析方法
a、必要性分析法：通過收集並分析資訊或資料，確定是否通過培訓來解決組織存在的問題的方法，它包括一系列的具體方法和技術。如觀察法、問卷法、關鍵人物訪談法等。
b、全面性分析法：通過對組織及其成員進行全面、系統的調查，以確定理想狀況與現實狀況之間的差距，從而進一步確定是否進行培訓，進而確定培訓內容的一種方法。
理想狀況分析，員工應具備什麼樣的知識、技能和能力水平才能滿足組織不斷發展壯大的目標，才能使企業具有足夠的競爭力。如一項工作，先分析工作的標準和流程，再分析完成這項工作應具備的知識和技能。
現有狀況分析，員工當前的技巧、知識和能力的水平。分析時要充分考慮企業目標、企業環境等內外部因素對員工素質和表現的影響。
c、績效差距分析方法：也稱問題分析法，主要集中在問題而不是組織系統，其推動力在於解決問題而不是系統分析。分析績效不佳或出色、創新的問題所在，判斷其原因及所屬責任部門和人員，針對性地提出流程能力改善計畫和個人能力提公升計畫；分析員工行為表現，得出文化、制度、技能等方面的培訓需求。
d、任務分析法：通過工作任務的難點和關鍵環節來確定培訓需求。
以上方法根據實際情況單獨或混合應用，整理調查資訊時，應把握組織需求原則，剔出純粹的個人培訓需要。需求分析形成的報告將為培訓課程的設計、開發或培訓計畫的制定提供初始的依據。
根據戰略需要制定符合實際的培訓階段目標。
（四）培訓方案設計
培訓型別：系統式培訓、工作指導培訓、工作實踐、自主學習型培訓
1、系統式培訓
（1）系統式培訓形式：
包括了授課、體驗式培訓、角色模擬、交流研討等方法。
（2）系統式培訓培訓內容：
e類儲備幹部在第一培訓週期主要的培訓內容為崗前培訓、綜合技能培訓、職業化培訓、新人強化培訓、管理者基本素質培訓等。
d類儲備幹部在第二培訓週期主要的培訓內容為專業技能培訓、基礎管理培訓、d類拓展培訓等。
c類儲備幹部在第三培訓週期主要的培訓內容為技能提公升培訓、基礎技能培訓、流程管理等。
b類儲備幹部在第三培訓週期主要的培訓內容為b類技能培訓、團隊管理、關係管理等
a類儲備幹部在第三培訓週期主要的培訓內容為a類技能培訓、戰略思維能力，全域性觀念、危機管理能力等
（3）系統式培訓培訓師選擇：
培訓師主要**包括企業專業內訓師、部門經理人員、專家及外部培訓師。培訓師的選擇根據具體的培訓內容和授課形式、目的來決定。
2、工作指導培訓
（1）工作指導培訓形式：由一名導師，帶教和輔導員工。導師主要是部門的主管、經理或助理等管理人員擔任。導師通過言傳身教影響員工，在專業技能上、觀念上、生活上幫助和輔導儲備幹部。
（2）工作指導培訓內容：主要通過具體的管理實踐指導儲備幹部處理具體的問題，提高受訓者的實際管理處理事件問題能力，提高綜合素質水平。以及系統式培訓的真實應用。
3、工作實踐培訓
（1）工作實踐培訓形式：工作輪換、從事某一職位工作
（2）工作實踐培訓內容：通過具體工作了解工作實踐的具體內容，從實踐中學習。細緻深入，全面體驗，了解和分析職務特徵及要求，在工作過程中掌握有關工作的第一手資料。
4、自主學習型培訓
（1）自主學習型培訓形式：員工主動學習
（2）自主學習型培訓內容：通過書籍、網路等手段和途徑學習必要的崗位知識。企業建立交流平台、圖書室等媒介。
5、培訓方案規劃
（五）培訓方案實施
培訓方案制定後由企業主管管理者審批，再由各負責人和人力資源部具體落實培訓部門組織安排企業內部系統式培訓過程確定培訓師和教材。後勤部門組織安排企業內部培訓有關的場地、裝置等。工作指導培訓、工作實踐培訓和自主學習型培訓有各負責人具體安排和落實。
培訓形式將週期式系統培訓、工作指導培訓、工作實踐培訓、自主學習培訓相結合，互相補充。
（六）培訓效果的跟蹤和監控
培訓中的效果跟蹤和反饋主要包括受訓者同培訓內容的相關性，受訓者對培訓專案的認知程度，培訓內容，培訓的程序和中間效果。主要由人力資源培訓部執行，對培訓進行全程的監控，保證培訓活動按照規劃進行，保證及時解決培訓過程中出現的問題，將各種影響培訓效果的因素記錄下來，以便在下一週期和以後的培訓中加以改進。
（七）儲備幹部考核
儲備幹部的考核主要由各負責人和人力資源部共同完成。考核內容分為考核指標體系和述職報告兩部分組成。考核指標體系根據週期前制定的週期培訓目標和具體的培訓內容所達到的效果制定考核指標。
考核指標主要針對系統式培訓內容，述職報告主要針對工作指導培訓、工作實踐培訓和自主學習型培訓。
（八）考核資訊反饋
對儲備幹部的考核資訊要反饋給儲備幹部本人、其直接領導即各負責人及委員會。由各負責人直接對儲備幹部進行資訊反饋交流面談。
（九）結果應用
委員會根據考核的最後結果和相關規定決定儲備幹部的下乙個培養計畫。對考核合格者晉級並進入下一培訓週期，培訓週期結束的根據企業具體的需要結合儲備幹部的實際情況進行安排職務和崗位。培訓不合格者根據具體情況決定是重造還是淘汰。
九、培訓效果評估
a、問卷法根據評估各項內容設計問卷，然後發放給受訓員工，根據問卷調查結果評估培訓效果
b、面談法培訓專員可以通過面談法來評估培訓課程和培訓實際效果。在評估培訓課程時可以在所有學員中進行抽樣訪談，收集學員對於課程內容、授課方式、講師等情況的評價，以及對課程改進的建議。在評估實際培訓效果時，可以通過與學員和學員的主管進行面談以評估培訓效果。
儲備幹部培養方案
一 培養背景 企業的競爭，歸根結底是人才的競爭。人力資源是企業贏得市場競爭 提公升企業核心競爭力，保證企業可持續發展的關鍵因素，而各級管理幹部則是企業人力資源的核心部分。隨著公司規模的不斷擴大及業務的迅速發展，需要有更多精通工作業務 管理經驗豐富 具有良好敬業和創新精神的人才來提高公司的整體管理水平...
儲備幹部培養方案
方案人力資源部 2012年12月 目錄一 培養目的 1 二 培養流程 1 三 培養教材 4 四 人員管理 5 五 定向考核 6 1 人才是企業發展的關鍵，企業根據發展戰略目標，通過有預見性的內部人才開發和外部的人才引進，使得人才的數量 質量和結構能夠滿足企業生存和發展的需要。2 為甄選優秀人才，培養...
儲備幹部培養方案
xx 儲備幹部培養辦法 第一部分總則 一 培養目的 1 本著公司的人才理念及用人原則，培養和輸送高素質人才，實現公司中長期戰略目標，實現公司人才的梯隊建設和高素質的團隊建設，提公升企業競爭力 2 系統的培養方案，使儲備幹部更快的實現由職場新人向職業人士的轉變。二 培養原則 1 公司以 尊重人 理解人...