所謂法定證據制度，又稱為形式證據制度，是法律根據證據的不同形式，預先規定了各種證據的證明力和判斷證據規則，法官必須據此作出判決的一種證據制度。它在十六世紀至十八世紀之間發展到了全盛時期，其影響一直延續到十九世紀。法定證據制度是對神示證據制度的否定。
法定證據制度的主要特點：
1、 刑訊逼供是法定證據制度的基本證明方法，是獲取證據的合法方式。
2、 法定證據制度的一些做法如防止法官專斷也具有相當的合理意義。
3、 法定證據制度具有等級性的特點。
4、 法定證據制度具有形式主義的特點，法律預先規定了各種證據的證明力和判斷規則。
法定證據制度是適應封建君主**集權的政治需要建立的，適應了當時社會的發展潮流，取代了神示證據制度，客觀上具有一定的進步意義。它在運用證據上擺脫了宗教迷信，使之服從法律。一方面限制了法官在判斷證據及其證明力問題上的專橫武斷，另一方面也限制了法官在採證問題上的專橫武斷。
第三節自由心證證據制度
自由心證證據制度是指一切證據的取捨和證明力的大小以及案件事實的認定，均由法官根據自己良心、理性進行自由判斷，並根據其形成的內心確信認定案件事實的一種證據制度。它是資產階級思想革命的產物，是資產階級國家司法制度的組成部分。自由心證證據制度的立法最早產生於法國，法國的杜波爾在1790年12月26日向憲法會議提交了一項革新草案，自由心證的原則第一次被提出來。
自由心證是作為法定證據理論的直接否定物出現的，該理論的主要內容有兩點：一為法官的理性和良心，二是心證達到確信的程度。理性是判斷證據的依據，良心是真誠地按照理性的啟示判斷證據的道德保障。
總之，自由心證制度的核心內容，就是對於各種證據的真偽、證明力的大小以及案件事實如何認定，法律並不作具體規定，完全聽憑法官根據理性和良心的指示自由判斷。法官通過對證據的審查在思想中形成的信念就叫做"心證"，"心證"達到無任何合理懷疑的程度叫做"確信"，法官通過自由判斷證據所形成的"內心確信"這樣一種理性狀態就是判決的依據。在自由心證理論中還有一?
quot;蓋然性"理論，認為法官不可能完全準確地判定證據的證明力，因而不可能完全準確地查明案件事實，他們對此做出的決定只能具有一定蓋然性。即自由心證是有限度的。
自由心證證據制度取代封建時期的法定證據制度具有一定的歷史進步性，它的建立引起了訴訟結構的變革。
第二節 醣類
教學目標 1.使學生掌握醣類的主要代表物 葡萄糖 蔗糖 澱粉 纖維素的組成和重要性質,以及它們之間的相互轉變和跟烴的衍生物的關係.2.了解合理攝入營養物質的重要性，認識營養均衡與人體健康的關係。3.使學生掌握葡萄糖蔗糖澱粉的鑑別方法.教學重點 難點 認識醣類的組成和性質特點。教學方法 討論 實驗 調...
第二節原子
教師活動 對比分子的特徵，引導學生歸納出原子的特徵。學生活動 閱讀教材，思考 討論並找出原子的特徵。板書 2.特徵 1 原子有一定的體積和質量。2 原子在不停地運動。3 原子間有一定間隔。4 原子是構成物質的一種微粒。5 原子在化學變化中不可再分，只是發生重新組合。鞏固提問 1 用原子和分子的概念解...
第二章第二節
一 選擇題 本大題共5小題,每題3分,共15分 1.2014 陝西窯店期末 用如圖所示的刻度尺來測金屬塊的長度,下列測量結果正確的是 a.8.58 cm b.1.58 cm c.1.5 cmd.以上讀數都不正確 2.2013 郴州中考 如圖所示,小明同學對物理課本進行了測量,記錄如下 長為25.91...
第二節活動流程
第二節信任行 團結互助 一 活動主題 互幫互助一組人 二 活動時間 12 20 13 40 三 活動地點 狼垡中學小組工作坊 四 活動目的 1 小組成員之間進一步加深了解,加強彼此間的信任,從而促進小組成員間的合作，培養團體信任感，並親身體驗信任的建立的過程。2 促進成員之間更好的溝通，充分理解溝通...
第二節計畫教案
情景鏈結 耶魯大學對畢業生進行了一次有關人生目標的調查。當被問及是否有清楚明確的目標以及達成的書面計畫時，結果只有3 的學生作了肯定的回答。20年後，有關人員又對這些畢業多年的學生進行跟蹤調查，結果發現，那3 有達成目標書面計畫的學生，取得的財富是其它97 的學生的總和。問題1 現在是中午13點，某...