切線證明教案

2021-05-22 13:48:12 字數 1872 閱讀 6671

教學目標:掌握直線與圓位置關係、切線的證明與運用

教學重點:直線與圓位置關係、切線的證明與運用

教學難點:切線的證明與運用

直線與圓位置關係

一、直線和圓的位置關係表:

二、確定直線與圓的位置關係的方法有____種

(1)根據定義,由的個數來判斷;

(2)根據性質,由的關係來判斷。

例題講解

1.⊙o的半徑是5,點o到直線l的距離為4,則直線l與⊙o的位置關係為( )

a.相離 b.相切 c.相交 d.相交或相切

2.如果⊙o的直徑為6厘公尺,圓心o到直線ab的距離為5厘公尺,則直線與ab的位置關係為( )

a.相離 b.相切 c.相交 d.不確定

3、已知⊙o的直徑為10.

(1)、若直線與⊙o相交,則圓心o到直線的距離d

(2)、若直線與⊙o相切,則圓心o到直線的距離d

(3)、若直線與⊙o相離,則圓心o到直線的距離d

4、已知⊙a的直徑為6,點a的座標為(-3,-4),則⊙a與x軸的位置關係是_____,⊙a與y軸的位置關係是______。

5、已知△abc 中,ab=ac=5,bc=6,以點a為圓心,以4為半徑作⊙a ,⊙a 與直線bc的位置關係怎樣。

練習:1.⊙o的半徑為4,圓心o到直線l的距離為3,則直線l與⊙o的位置關係是( ) a.相交 b.相切 c.相離 d.無法確定

2、設⊙o的半徑為4,點o到直線a的距離為d,若⊙o與直線a至多只有乙個公共點,則d為…( )a、d≤4 b、d<4 c、d≥4 d、d=4

3、設⊙p的半徑為4cm,直線l上一點a到圓心的距離為4cm,則直線l與⊙o的位置關係是( )a、相交 b、相切 c、相離 d、相切或相交

三、切線運用

切線的判定定理:經過的外端並且於這條半徑的直線是圓的切線。

切線的性質定理:圓的切線於過切點的 。

典型例題

例1如圖所示,直線ab經過⊙o上的點c,

並且oa=ob,ca=cb。

求證 :直線ab是⊙o的切線。

訓練1,ab是⊙o的直徑,∠abt=45°,at=ab.

求證:at是⊙o的切線.

2、如圖所示,兩個同心圓o,大圓的弦ab切小圓於點c。

求證:點c是ab的中點。

切線的性質定理的運用:

1.如圖所示,兩個同心圓o,大圓的弦ab切小圓於點c。

求證:點c是ab的中點。

2.如圖所示,兩個同心圓o,大圓的弦ab、ac切小圓於點m、n,鏈結bc、mn。

求證:mn=bc。

3.如圖所示,oa、ob是⊙o的半徑,oa⊥ob,點c是ob延長線上一點,過點c作⊙o的切線,點d是切點,鏈結ad交ob於點e。

求證:cd=ce

4.如圖所示,ab是⊙o的直徑,cd切⊙o於點c,ad⊥cd。

求證:ac平分∠dab。

切線的判定定理的運用:

1.如圖所示,ab是⊙o的直徑,點c在⊙o上,ac平分∠dab ,ad⊥cd。

求證:cd與⊙o相切。

2.如圖所示,oa、ob是⊙o的半徑,oa⊥ob,點c是ob延長線上一點,,點d在⊙o上,鏈結ad交ob於點e,且cd=ce。

求證:cd與⊙o相切。

3.如圖所示,點o是∠bac的平分線ad上一點,以o為圓心的與ab相切於點m。

求證:ac與⊙o相切。

4.如圖所示,ab是⊙o的直徑,點d在⊙o上,bc是⊙o的切線,ad∥oc。

求證:cd是⊙o的切線。

5.如圖所示,在△abc中,ab=ac,以ab為直徑的⊙o交bc於點d,de⊥ac。

求證:⑴點d是bc的中點;

⑵de是⊙o的切線。

幾何證明教案

全等三角形判定 一 學習目標 1.經歷探索三角形全等條件的過程,體會利用操作 歸納獲得數學結論的過程。2.能敘述三角形全等的條件,了解三角形的穩定性。3.能靈活地運用三角形全等的條件,進行有條理的思考和簡單的推理,並能利用三角形全等的性質解決實際問題,體會數學與實際生活之間的聯絡。二 重點 難點 重...

幾何證明教案

教學目標 1 知識目標 掌握幾種平面幾何的證明和求解 2 能力目標 通過對公式的應用,提高學生分析問題和解決問題的能力,多方面考慮事物,培養他們的創新精神和思維嚴謹性 3 情感目標 培養學生數形結合是思想方法 教學重點 幾何證明的整體思路 教學難點 了解平行線截割定理 基本要點 幾何證明 1 平行線...

命題與證明教案

14.2 命題與證明 學習導航 命題與證明涉及平面幾何所要研究的基本內容之一,也是以後複雜圖形研究的重要基礎 在知識學習的同時,命題與證明逐步滲透了推理論證的格式,並介紹了命題的結構和證明的步驟,所以命題與證明也是推理論證的入門階段,命題與證明的內容是很重要的基礎知識,是關係到今後幾何學習的重要階段...