展翅學部「星級學生」評價方案

一、指導思想

為了進一步豐富學生評價主體和評價內容，更好地發揮學校德育的評價導向和的育人功能，激勵所有的學生開展爭先創優活動，讓更多的學生獲得成功，讓不同的學生獲得不同的發展，促進校風、班風的根本轉變，依據學生評價標準和有關檔案精神，特制定展翅學部星級學生評價方案。

二、基本原則

（一）科學性原則：評價應體現學生發展的特點，將個性評價、過程性評價與終結性評價相結合。

（二）導向性原則：強調學生學習和教育的主體性、綜合性，以真正體現推進素質教育的正確導向。

（三）誠信原則：凡參與評價者，本著實事求是，誠實守信，嚴肅認真履行誠信責任和義務，確保評價的公正、公平，確保評價結果與學生日常表現的一致性。

三、星級評定程式和方法

星級評定按照「學生自評申報」—「家長鑑定」—「小組互評」—「班級初評」—「學部審核」—「公示認定」—「表彰獎勵」的程式：

1、學生自評申報。學生對照星級指標進行自評，可以達到某項星級就申報相應的星級類別。

2、家長鑑定。學生將《星級評定申報表》於週末帶回家，由家長寫出在家表現是否屬實等，鑑定中肯意見，於返校後上報。

3、小組互評。組長牽頭，對學生自評的星級予以討論、審查、表決通過，並如實上報班級。

4、班級初評。班主任組織全體科任教師、班委會，尊重學生自評、家評和組評情況，結合學生平時表現，對符合實際的星級學生予以認可，並上報各學部。

5、學部審核。學部認真審查各班上報星級評定情況，結合學生總體表現，進行認定並上報學校。

6、公示認定。對於最終通過星級評定的學生，學部予以公示，無檢舉、無異議後由學部授星及時登記，並將認定情況通知到班級。如果學生在某個方面出現違反學校規章、制度的現象，可取消某個星級。

四、各星級學生的類別和評比條件：

（一）、品德之星：（二）、正義之星：（三）、學習之星：

（四）、禮儀之星： (五)、愛衛之星（六）、「團結之星」：

（七）、節儉之星：（八）、助人之星：（九）、進步之星：

（十）、管理之星：（十一）、閱讀之星：（十二）、才藝之星：

（十三）、孝敬之星：（十四）、自理之星

評選條件見測評表。

五、有關要求

1、建立科學的管理體制。班級由班主任進行具體的指導，引導學生自主認識、自主管理、自主成長等，班級制定爭創辦法，並把評比標準上牆，讓學生時時都能對照、檢查，人人爭創「星級學生」。

2、各班設立「星級評定一覽表」，登記每學月申報和認定星級情況，並進行通報。

3、各年級和各班要經常開展相關學習教育、班會實踐等活動，進行廣泛宣傳，認真落實。收集學生行為表現方面的資訊，平時由班委幹部和小組長做好記錄。

4、要通過「星級評定」給學生發展搭建平台，對於實現個人目標的學生，要對其進步予以肯定和表揚，要學生體驗成功。各班級要充分挖掘各類星級學生的亮點，肯定成功，樹立典型，調動學生的積極性，促使文明班級建立水平整體提公升。

5、堅決杜絕弄虛作假、不堅持標準的現象。對受到學校重大違紀處分的學生，不評定相關星級，待取消處分後方可參評。