一、評價的目的
為了促進學生個性的全面發展，培養學生的創新精神，使學生在評價中成長，在評價中發展，正確認識自我，促進身心健康和增強學歷史的信心。
二、評價原則
1、整體性原則
2、科學性原則
3、全面性原則
4、激勵性原則
5、全員性原則
三、評價內容
按《課程標準》要求達到相應的知識能力水平，有體現在情感態度，學習方法與技能，學習的行為習慣和思維創新等方面的變化與進步的評價。
四、評價方法
既重視終結性評價，又要重視過程性評價，既關注學生的學習成績，更要發展學生各方面的技能。
形成性評價：
1、課前：準備情況、學習態度與同學交流合作情況等。
2、課堂
⑴、注意力集中情況
⑵、討論或回答問題時參與程度
⑶自主活動的質量和水平
⑷對學習內容感興趣的程度
⑸與同學、教師的交流與合作情況
⑹學習目標達成情況
⑺自我調控的進步程度
3、課後
⑴完成學習任務的質量
⑵作業完成情況
終結性評價
以期中和期末兩次素質測評為準。
五、評價實施
1、教師評價
2、學生自我評價
3、小組評價
七年級歷史學科工作總結
2014 2015學年度第一學期七年級歷史學科小結 紅廟中心學校李振華 本學期，本人擔任七年級歷史教學工作，經過一學期時間的學習和摸索，我努力不斷的超越自己。我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作更有計畫，更有組織，更有步驟地開展。按照學校的各項要...
七年級歷史學科習慣培養基本要求
歷史學科是一門綜合性 知識性 能力性較強的科目，讀史使人明智 學習歷史能開拓人們的視野，增長知識。初中學生要學好歷史學科，應從以下方面入手 一 課前預習 在上課前，先認真閱讀教科書每節課的目錄 課文 插圖 材料 地圖 注釋 思考題和大事年表。特別是要認真閱讀每個章節中的框題引言，在此基礎上，理解章節...
七年級歷史學科教學工作計畫
本學期我繼續擔任七年級歷史課教師，為了更好的完成本學期的教學工作，特制定工作計畫如下 一 教學目標 歷史教學是貫徹德 智 體 全面發展方針，培養有理想 有道德 有文化 有紀律的社會主義建設者和 人的重要手段之一。要求學生學習和掌握基礎的歷史知識，即了解中國古代史發展的基本線索，了解重要的歷史事件 歷...