我的政聽課教學反思

科目：語文年級：四（2）班施教人：王旭博

本周二上午第一節我很榮幸的，因為在臨近期中考試學校張校長在百忙之中親臨我的考前複習課，課後我們進行了交流與溝通，張校長也給予我及時的指導。這對我以後的授課生涯中受益匪淺。

當時，我在評講去年嵩縣四年級的期中考試卷課後張校長給我了評價，回顧張校長的評價，讓我入木三分，發人深省。因為張校長指出的我在課堂上的不足之處，也正是我自己需要改進而不知如何改進的地方。面對這些問題張校長及時傳授我課堂教學經驗。

現將自己在上課時的不足之處給予一下總結：

首先，在課後的反饋問題上，自己存在著很大的問題，自己在很多時候都沒有做到及時反饋，時間一長導致了自己的教與學生的學嚴重脫節。所以在知識的掌握方面導致了一部分學生不能及時的掌握，時間一長這些學生都成為了拉班級成績的原因。

其次，在評講的過程中，沒有給學生預留足夠的思考時間，反思問題時間，以及討論問題的時間，自己一直再評講占用了大部分時間學生得不到課堂反饋問題的時間，這樣的課堂效果不好。

第三，沒有正確的使用粉筆的顏色，這樣突出不了我在板書問題的重點不能使學生看懂側重點。還有自己也在課堂上有重複錯誤問題的地方都是應該引起我注意的地方。

對與這些問題的解決辦法：

第一，在以後的教學中應該及時的去反饋學生作業的完成的情況也包括課堂作業，第一時間的了解到學生對知識的掌握程度。對於掌握差的學生做到個別輔導。

第二，在以後的教學時間裡，我要充分在課堂上給孩子們讀問題思考問題時間，利用小組討論，同桌互提問題和多與孩子做互動的方式及時給予孩子們課堂思考和反思。

第三，要注意課堂上的細節問題，做到每上一節課都能做到提前背課。在上課去做好萬全的準備，保證每節課都有側重點的去上課。減少課堂上的隨意性問題。