二、多種多樣的興趣激勵學生
在課堂教學改革中，首先教師要改變觀念，研究教材的使用；更重要的是必須改革傳統教學方法，結合學校特點，發揮優勢，數學科課堂教學模式還要更加深入地探索、研究，逐步形成自我教學特色。
興趣是一種巨大的激勵學習的潛在力量。在教學中，當乙個學生對他所學的知識發生興趣時，就會調動自己的一切潛能積極、主動、愉快地去學習，而不會感到是一種沉重的負擔。
（2）用生動有趣的圖案和實物來代替抽象的理論知識，來調動學生的學習積極性。
（3）用精彩的問題設定吸引學生。
（4）用數學實驗和遊戲吸引學生。
（5）用生動有趣的語言、事例吸引學生。
隨著課改實驗的不斷深入，我越來越感覺到: 評價學生時教師應真心、真誠地賞識學生和理解、鑽研教材，去探索採用各種新穎的教學方法。通過評價及時給予表揚和鼓勵，珍視學生取得的每一分努力，欣賞學生的每乙個創造，肯定學生的每一分努力；通過評價和鼓勵，使學生能夠認識自己在學習過程中的優勢和不足，促進和指引學生更好地學習和發展；同時還要不斷的改變自己，充實自身的教師素養，才能更好的參與到課改實驗中去，培養新時代的合格人才。
匯報課教學反思
展示課教學反思 鳴凰中心小學蔡雯晴 本週三我上了這學期的匯報課。這可以說是我踏上教師崗位的第一次亮相。上完課，思想包袱終於卸下，我也該認認真真的反思一下這節匯報課了。為了這節課，我一共準備了十來天時間。還精心做了單詞句型卡片。正式上課前幾天，我一共試上了三遍。三遍試上也發現了不少問題。比如師傅周燕娟...
輪崗教師匯報課教學反思
5 數學 於生活，又服務於生活。在教學中，我把知識進行拓展，讓學生都紛紛舉出生活中有規律的事物。通過找生活中的規律，讓學生感受到數學就在身邊，對數學產生親切感。這節課，我和同學融為一體，順利地完成教學任務。在整個教學活動中，愉快時刻蕩漾在課堂上，創新，自主 師生互動，生生互動成為課堂的主旋律。不足之...
反思性教學實踐工作匯報
3 加強上課技巧，提高教學質量。課堂上注重調動學生的積極性，使學生多用英語與教師進行交流，充分體現學生的作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，注意精講多練，多讓學生接觸一些考試題型，讓學生能夠得到充分的訓練，避免答題時手忙腳亂。在課堂上教師將得盡量少，學生動口動腦盡量多，讓學生能夠真正的參與到課...