匯報課教學反思

展示課教學反思

鳴凰中心小學蔡雯晴

本週三我上了這學期的匯報課。這可以說是我踏上教師崗位的第一次亮相。上完課，思想包袱終於卸下，我也該認認真真的反思一下這節匯報課了。

為了這節課，我一共準備了十來天時間。還精心做了單詞句型卡片。正式上課前幾天，我一共試上了三遍。

三遍試上也發現了不少問題。比如師傅周燕娟老師指出我的教師用語經常會不自覺的出現中文，讓人聽起來不是很流暢。由於擔心學生聽不懂我在說什麼，我一直忍不住用中文去提示他們。

後來才發現，我低估學生的理解能力了，其實完全沒必要去提醒他們，還能藉此提高學生的聽力水平和用英語交流的能力。還有我對於教學環節的細節方面的把握做的還不夠好。設計好了ppt之後，對每一步怎麼去引導學生，我還不是很在行，這是我最頭疼的地方。

正式上課的時候，心裡還是比較有譜了，因此沒有出現什麼大問題。但是第一次上匯報課還是略微有點緊張。單詞卡片忘記在教授這個單詞的時候就貼上去，上課的節奏也有點快。

課後房教導和師傅也對我進行了一些指點，主要有一下兩個問題：一是單詞教學不夠細緻紮實，二是上課有點緊張，手不知道放在**，就一直放在背後，有點不自然。

其實我覺得這堂課還存在很多問題，有的甚至自己察覺到了但還是想不明白說不清，有的問題發現了也還需要時間來改正，可能要在今後的日子裡慢慢去領悟吧。不過，這次的匯報課讓我意識到我在引導學生方面確實還要多花功夫，不斷鑽研。