我叫×××，是×××××××的一名職工，從2023年3月份開展「幹部上講台，培訓到現場」以來，我明顯的感覺到自己的業務知識水平和專業素質有了比較大的提公升。現將培訓前後變化及心得體會匯報如下：
在包保培訓未開展之前，我作為一名普通職工，每天按時上下班，對工作的責任心不強業務素質不高，對安全事故不夠重視，只為一味的完成任務，職工三違及不規範行為較多，對規程、措施的學習也僅限於為數不多的幾次聽課，沒有深入系統的學習。周
一、週三學習也只是簡單的聽從領導的意見，不能夠有效的全部吸收，小隊人員的出勤管理只是能夠從容應對。
自從實行「幹部上講台，培訓到現場」活動以來，通過對相關政策、規程、措施及事故案例的學習，是我從思想認識、工作及自身素質上有了較大的提公升。
1、思想認識方面：
自開展「幹部上講台，培訓到現場」以來，我隊積極響應號召主要對職工整體素質進行了培訓，深入貫徹學習黨和國家「安全第一，預防為主，綜合治理」的方針，堅定不移的將「安全第一，生產第二」的原則貫徹到安全生產的全過程，加強了大局觀念，有效的提公升了集體主義觀念和主人翁責任感，徹底改變了工作上圖舒服，技能上安於現狀的惰性和陳舊思想，改變了過去只注重現場工作，無明確的思想認識，只注重幹，忽視思想指導的重要性。
不間斷的培訓學習使我們充分的認識到安全的重要性，沒有安全，生產無從談起，安全是職工的最大福利，只有確保了安全生產，我們的辛勤勞動才能夠切切實實、真真正正的對自身生活產生積極的意義，有效的提公升了我們的安全意識。我們要時刻不忘自身所處的工作環境對人身的危害性，內心牢固樹立一種危險意識，不但要按章作業，努力抵制三違，自我保安，而且還能做到護保，聯保，在考慮自身安全的前提的考慮他人的安全。
培訓學習使我們更加認真堅決的執行各項規章制度，積極的學習相關知識，尤其在危險源辨識方面，通過包保培訓，能夠根據危險源辨識卡上的內容運用於現場，並且在安全夥伴的實施過程中，不但要在安全行為，操作標準等方面能夠及時提醒夥伴按照正規操作進行，而且要做到幫助和約束自己身邊的其他會夥伴職工，真正起到自保、互保、聯保的效果。更加要求我們能夠兢兢業業、勤勤懇懇、踏踏實實做好工作。
2、工作方面：
今年以來，我們始終把安全生產作為頭等大事來抓，嚴格執行各級安全安全生產責任，牢固樹立「安全第一，預防為主，綜合治理」的方針，從工作制度著手，通過圍繞「四位一體」安全管理模式，加強職工思想，工作的管理，班前開展班前職工思想動態排查，對不放心的職工培訓監督。在每星期的周一，週三會議上，隊幹培訓我們對規程措施及應急預案進行重點培訓考試，加強我們井下應對突發時間的能力。
1、在工作管理方面：在井下認真執行礦「四位一體」管理方案，使全隊職工樹立「不清楚四位一體工作法的職工就是現場不能規範操作的職工」的安全理念。
通過全面實施「手指口述」工作法，有效的規範了員工的操作行為，通過操作時「口隨眼動，眼隨心動，手隨口動」的指向性集中聯動達到安全操作目的，減少錯誤操作，消除事故隱患，從而保障安全生產，有效的達到生產與安全的和諧統一。
嚴格落實井下交底會制度，通過井下交底會，使得下一班能夠及時準確的了解工作面現場的隱患問題，從而為進一步採取相應的措施進行處理，確保安全無隱患，質量無缺陷，切實保證在現場做到不安全不生產、不達標不生產。
通過崗前警示，現場操作預防警示，崗位變動警示，這三條崗位危險源辨識武裝，把「火爐理論」貫徹到自己日常工作的每個角落，時刻保持清醒的頭腦，一舉一動都要想清楚再幹，真正的認識到本工種危險方面的注意事項，進一步規範自己操作，有效的提公升了自身的安全意識。
全面實施安全夥伴考核制度，能夠有效的強化現場管理，規範自身操作，通過樹立「多操乙份心、少遇一次險」的安全理念，全面實現「治理一處、合格一處、保持一處」不做返工活的目標，全面的提公升安全管理水平。
2、在工作質量方面，通過嚴格執行「四位一體」管理制度，手指口述有效的指揮我們進行安全規範操作，危險源辨識使我們時刻注意可能發生在身邊的危險，井下交底會使我們提前知道工作面的情況，安全夥伴指導我們在注重自身安全的同時多替夥伴著想，有力提公升了我們的規範操作意識，集體意識及操作水準，對現場的工作環境也有了清醒的認識。嚴格執行相關規章、規程、措施，督促我們高標準的完成工作任務，有效的提公升了工程質量。
3、自身素質方面：
通過積極組織本單位職工學習貫徹各項安全規定，積極響應各項活動，認真開展「四學、四會、四落實」活動，全面開展「手指口述」安全確認法，通過所有人員加強記憶，全面理解、強化培訓，在現場嚴格落實手指口述行為要求，同時嚴格要求自己，以身作則，規範自身行為的同時，認真檢查、現場幫教各工種手指口述現場執**況。深化「危險源辨識」能力，從思想上根本消滅「看慣了、習慣了」的隱患問題，有效的提公升了職工的安全意識，從被動的我要安全，真正做到「我要安全」。
在安全知識培訓方面，包保人能夠立足於實際情況，通過系統的介紹不規範，三違行為對安全生產的影響，時刻告誡我們規範操作。也許乙個小的螺絲不擰緊，就會造成裝置的損壞，也許一次防倒鏈不掛，就會造**身傷害。通過學習也使我們更加理解狠抓三違，狠防三違的重要性。
同時，通過重點介紹各項規程及規範操作的安全措施，彌補了廣大職工經驗指導工作的不足，只有靠正確的理論，結合規範的操作，才能夠有效的幹好自己的本職工作。
2023年12月份，我隊機電問題頻發，主要表現在機電裝置的失爆上，廣大職工對什麼是失爆，什麼情況是失爆不能夠有效的判斷。為此我隊隊幹組織全隊職工對失爆進行全面系統的學習，經過乙個星期的學習，全隊所有職工基本都能判斷出失爆。定期的隱患排查處理也使我隊減少了失爆現象，真正將「人人都是安全員」落到實處，徹底的變短板為我隊的長處。
通過「幹部上講台，培訓到現場」活動的開展，這個過程讓我體會很深、感觸很深，我的內心發生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等於能力，沒有低素質的員工，只有高標準的管理。
做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養。銘記真誠、用於承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。
只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態，更加的努力，付出更多，才能正真的實現目標，才能為團隊，為集團公司做出更多的貢獻。
二零一三年三月四日
幹部上講台 培訓到現場
關於強力推行 幹部上講台 培訓到現場 的決定 幹部上講台 培訓到現場 是山西焦煤集團公司的強制要求，是煤礦職工教育 安全生產培訓機制的一次改革，是全面提公升全員素質最直接 最有效的辦法，也是深入貫徹和積極推進煤礦從業人員 人本安全 培訓教育 素質提公升 工程實施的有力舉措。為深化 細化落實 幹部上講...
幹部上講台,培訓到現場
幹部上講台，培訓到現場 工作主要目的在於提公升一線職工安全操作技能水平和落實安全生產責任等。半年來，運城鹽化主要將工作進行了細化分解，首先對講課教師及內容和聽課職工進行了分類，認真挑選了一批知識經驗豐富，有授課實踐能力的幹部擔當培訓重任 其次規定講課的重點內容必須是講規程 講安全生產規程 講崗位操作...
「幹部上講台 培訓到現場」匯報材料
上半年 幹部上講台 培訓到現場 基本工作落實情況及下一步工作安排 一 體制機制建設情況 根據山西焦煤和集團公司關於 幹部上講台 培訓到現場 工作安排結合我礦實際，制定下發 幹部上講台 培訓到現場 工作實施方案 和 關於強化 幹部上講台 培訓到現場 全面提高職工綜合素質的有關規定 成立了以礦長 書記為...