平陰縣龍山小學洪範分校「節儉養德從小做起」主題教育實踐活動方案
勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要內容。開展勤儉節約教育，對於推動生態文明建設，加快構建資源節約型、環境友好型社會，培育和踐行社會主義核心價值觀，具有重要的現實意義。為深入貫徹平陰縣中小學「節儉養德從小做起」主題教育實踐精神，龍山小學洪範分校決定開展「節儉·從小做起」主題教育活動。
為確保活動深入開展，結合教育工作實際，特制定以下活動方案：
一、活動目標
通過開展「儉以養德·從小做起」主題教育實踐活動，教育引導廣大青少年學生，大力弘揚戒奢克儉優良傳統，宣傳推廣勤儉節約的重大意義，積極倡導節約光榮社會風尚，培育養成健康文明生活方式。結合主題教育實踐活動，積極建設「節約型校園」，讓青少年學生在濃郁的氛圍中受到薰陶，從小樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念。
二、參加物件
全校在校學生
三、活動內容
本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。
1、大力開展勤儉節約。利用主題班會、黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節約型社會建設和勤儉節約知識宣傳的基礎上，重點組織好以下幾個活動：
（1）以「勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起」開展一次主題班會召開「勤儉節約從我做起」主題班會。學生以個人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節約故事和古代勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德的含義、開展勤儉節約活動的重要意義。朗誦勤儉節約名言、詩歌等。
讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。說說我們今後怎麼做。
（2）舉辦一次以「弘揚勤儉節約傳統美德」為主題的徵文競賽活動。3—6年級以「節儉與養德」為話題並結合生活體會談對綠色生活低碳生活的認識，要求貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字數不少於，統一用學校作文紙抄寫。1—2年級進行「勤儉節約在我心中」有關「勤儉」的名言警句、古詩的蒐集活動」通過蒐集活動，讓學生了解「一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱」「取之有度，用之有節，則常足」的含義和內容，樹立勤儉意識。
統一交各班語文老師。
（3）3—6年級進行「儉以養德」手抄報設計。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。
2、廣泛開展「勤儉節約人人行」主題實踐活動，落實「五個一」勤儉行動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立「節約資源，人人有責」的意識，形成節約綠色型消費觀，養成勤儉節約的良好習慣。班內組織好「節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢」節約「五自查、五自律」活動：
（1）關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關閉、關緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用於清潔衛生。
（2）不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇的習慣；下班放學後切斷所有電器電源。
（3）不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫；用過的紙盒半頁紙用於草稿、便條等，不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙製作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。
（4）不攀比挑食，節約每一粒公尺。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。
（5）不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計畫，節省零用錢，過「低碳」生活。要求並發動學生在上述五個方面檢查並糾正自己的行為缺失，倡導節約之風，建設節約文化。
四、活動要求
（一）做好組織安排。高度重視節儉節約教育，周密安排部署，精心組織實施，充分發揮活動的育人作用，避免形式主義，使節儉節約教育作為踐行和培育社會主義核心價值觀的乙個重要途徑，確保活動深入持久、紮實有效的開展。
（二）做好課堂育人。要將勤儉節約教育作為學科教學滲透德育的重要內容，貫穿到教育教學全過程。要立足本校實際，著力開發、深入發掘勤儉節約的教育課程資源，積極開發勤儉節約校本課程，讓青少年在濃郁的氛圍中受到薰陶、得到感染，讓節約光榮、浪費可恥的思想觀念深入人心。
（三）做好宣傳報道。各班做好活動資料的收集與整理，及時將活動情況上傳到校園**、教育網等，不斷提高活動的影響力、知曉率和參與度。
後附學生作品
四年級學生部分作品：
四年級一班劉暢
四年級二班臧亞麗
四年級三班張婉琳
學生就餐剪影
龍山小學洪範分校「節儉養德，從小做起」主題教育實踐活動總結
我校高度重視和加強勤儉節約工作，緊緊圍繞以「勤儉節約、從我做起」為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。並結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立「節約高尚、浪費可恥」的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：
一、加強領導，精心組織
1.召開工作會議，傳達局檔案精神。根據學校實際，制定活動方案。
2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校少先隊的安排順利參與到各項活動中去。做到有計畫，有組織，有實效。
二、加大宣傳力度，全員支參與活動
1.統一思想，全員參與為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關「勤儉節約」的精神，並印發了具體、詳細的活動方案。大隊部向全校學生發出了「勤儉節約，從我做起」的倡議，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，並帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做勤儉節約小主人。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍我校充分利用學校現有資源的優勢，運用多種渠道，多種形式形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動為載體，廣泛開展「勤儉節約」活動
1.以節約為主題的班隊活動為使學生樹立「節約高尚、浪費可恥」的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的班隊活動：大隊部和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動。
同時，各中隊開展了「勤儉節約，從我做起」主題班會，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利於保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與勤儉節約工作，使減少汙染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。 2.結合節日開展「勤儉節約」活動在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。
《儉以養德,從小做起》主題班會教案
活動目標 1 引導學生從小事做起 從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。2 要持續開展光碟行動，引導學生將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。3 動員學生積極參與節電節水活動，促使學生養成及時關水 關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。活動物件 五三班全體學生 活動時間 2014年11月5日 活動地點...
儉以養德從我做起主題實踐好的方案
儉以養德，從我做起 主題教育實踐活動方案 為落實縣教育局關於 儉以養德 從小做起 主題教育實踐活動方案 的通知精神，根據縣教育局通知精神，結合我校實際，特制定本實施方案。一 活動目標 以實現中華民族偉大復興中國夢為根本目標，緊緊圍繞社會主義核心價值觀的培育和踐行，在我校深入開展節儉節約教育實踐活動，...
從小事兒做起主題班會
從小事兒做起，從我做起。下面是xx整理的關於班會從小事兒做起，從小事做起，從身邊做起 主題班會教育目的 通過開主題班會，教育學生從小事做起，從身邊做起，養成良好的行為習慣，培養高尚的道德情操，爭做 四有 新人。教育重難點 教育學生堅持能從小事做起，從身邊做起。教育物件 全體學生 課前準備 各種動物頭...