上浩小學——周霞
乙個班級成績優異與否說培優輔差工作有直接的關係。培優重在拔尖，輔差重在提高。下面是我在這學期在這方面的做法：
發揮優生的優勢。指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在學生中形成「趕、幫、超」濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。
讓優生講述自己的學習方法，進行經驗交流。
正確看待每乙個學生，把每乙個學生當成乙個人來看待，以培養學生素質的提高為自己工作的重點。積極對待學生的每乙個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心於課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在乙個最低點上。對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力。
在工作過程中，注重優生的輔導。對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。
注重與家長取得聯絡，進行家仿或將家長請到學校來參加座談會，了解學生背後的實際情況，溝通家校之間的聯絡，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。根據學生的個體差異，安排不同的備案。採用一優生帶一差生的一幫一行動。
課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。
優生培養也頗有心得，針對優生制定學習計畫，學習目標,激發對未來的鬥志。進一步加強學習目的，動機教育，培養並增強學生學習的主動性，自覺性。多方面收集資料,指導優生的學習方法，提高學習效率。
適當增加難度，並安排課外作品欣賞，不斷提高**理解能力及多方面積累**素養。利用課餘時間，組織學生加以輔導訓練。和學生搞好溝通，及時進行資訊反饋。
開展一幫一，一對紅的活動，把學習好的同學和學習差的同學排成一桌，讓他們互幫互學，以提高差生的成績。
這學期的輔差工作成績明顯。多名差生無論在學習態度還是平時的**素養的提高都有明顯好轉。培優工作也效果顯著。所教班級的整體**成績得到極大提高。
培優輔差工作總結
2007 2008學年度第一學期 長山鎮蒙古族小學四年一班 張穎2007年12月 在日常的教學工作中，培優輔差工作一直是一項不可忽視的。我在這學期的工作中，把培優輔差工作放在重要的位置上。無論工作怎麼忙，無論時間怎麼緊，我都堅持按照開學初的培優輔差計畫按時對優生差生進行輔導。下面，我就對這一學期的培...
培優輔差工作總結
2014 2015學年度第一學期 教師 胡雁 本學期我帶四年級 2 班語文，我班學困生形成原因多種多樣，為了轉化學困生，針對形成原因，我本學期努力做了 一 維護後進生的自尊心 素質教育是提倡教育要面向全體學生。但在實際工作中，後進生常常給老師帶來意想不到的麻煩，致使一些老師無論如何對他們也愛不起來，...
培優輔差工作總結
在長期教育教學工作中，使我認識到培優輔差工作的重要性和必要性。培養國家的棟樑，首先應該重視特優生的培養，使其從小能在好的方面，發展其聰明才智的特長及綜合素質的能力，使其從小養成努力學習，群類拔萃，鶴立雞群，為以後的成就打下良好的基礎。而素質教育的首要標誌是學校教育要面向全體學生。要想使每個學生都得到...