小學(2014-2015)教師量化考核方案
為了加強對教學的管理,深化教學改革，調動教師工作的積極性、主動性和創造性,進一步提高教學質量和辦學效益,根據學校培養目標和教育規律及教學原則,利用所有可行性的評價方法對教師教學工作及其教學效果作出客觀、公正、科學的判斷，特制訂本方案。
一、師德（25分）
盡職盡責、愛崗敬業，虛心執教、嚴謹治學、為人師表；熱愛教育事業、熱愛學校，能積極主動地乾好本職工作；關心學生，師生關係融洽，上級領導、社會、家長反映良好。
扣分辦法：
1、不按要求做、影響士氣，每次扣0.5—1分。
2、敗壞學校聲譽，給學校工作帶來一定困難，每次扣0.5—1分。
3、體罰學生造成一定影響，經濟損失個人負責，並每次扣0.5—1分。
4、不服從臨時性的工作安排，師德分不得分。
5、損壞公物價值1元扣1分。
6、不按規矩辦事，違章犯規，每次扣0.5—1分，被上級點名批評每次扣0.5—1分。
7、影響敗壞學校聲譽，本年度取消選評優評模資格。
二、教學（25分）
1、備課（5分）
分a b c d四個等級，教案能體現課改特色，有反思，環節齊全，書寫工整，且無滯後備課現象記a；反思不齊全，環節不明顯，沒有體現教具或板書中的某一環節記b；滯後備課且課改特色不強，書寫潦草記c；無教案記d。
2、講課（5分）
評分情況與備課類似。按照本校的課堂教學量化評價表，目標意識、主體意識、訓練意識、情感意識、技能意識、效率意識、特色意識都能體現的或受上級表揚的課例記a；沒有很好的使用現代教育技術手段，主體參與意識不強，但其它都符合要求記b；目標重難點不突出，教學方式單一，環節不清楚，教學基本功太差，教學效果不好，教與學比例不恰當，時間控制不合理記c；逃避公開講課記 d。無故推遲三分鐘以上時間進教室或不正常上課，每次扣0.
1分，扣完為止。
3、批改（5分）
全批全改，按時批改，日期等級激勵語俱全，作業量適中，有等級區分，批語準確新穎，作業整潔，書寫認真或受到上級表彰記a；全批全改，按時批改，作業量適中，作業較整潔，書寫認真，區分等級，有適當的批語記b；有漏批、誤批、遲批現象，無批語，作業不整潔記c；作業量太少，批改不足所講課進度的一半，其他方面也不達要求的記d。
4、聽課與評課（2分）
每學年聽課次數達到15次以上，且有聽課記錄，評課實在，有導向作用記a；聽課次數達到12次以上，聽課記錄詳細，認真參與評課活動記b；聽課次數達到10次以上，有記錄，評課活動無缺席現象記c；聽課次數10次以下，無記錄，經常缺席評課活動，記d。
5、教研活動（3分）
認真參與教研活動，積極發言，有活動記錄，課題*****記a；認真參與教研活動，主動發言，有記錄，但不詳細，課題**一般記b；教研活動無故缺席兩次以上，不主動發言，無課題**記c；教研活動無故缺席四次以上，無記錄，不發言，沒有**記d。
6、輔導與檢查（3分）
經常對學生進行檢查和個別輔導，記錄完整記a；經常對學生進行檢查和個別輔導，有記錄痕跡記b；偶爾檢查和個別輔導，並有記錄記c；無檢查和個別輔導記d。
7、理論學習（2分）
理論學習內容包括校內學習和個人學習，集體學習無缺席並有詳細記錄記a；集體學習無缺席，記錄不完整詳細記b；缺席次數達三次以上，記錄不完整詳細記c；經常缺席並無記錄記d。
注： 1 、a等2分，b等1.5分，c等1分，d等0分。
2 、 檢查辦法：學校按月查記錄，進行等級評價，每項最後取平均分。
3 、 如個別教師有特殊情況，由校務會成員共同商議評分結果。
三、考勤（25分）
全年病假累計一天扣0.5分，事假累計一小時扣0.1分，全年事假累計夠5天者，每小時扣1分，遲到、早退累計10分鐘扣0.1分，曠工1小時扣3分。
說明：1、例會缺席扣1分/次。
2、請假需有假條。
3、最低分6分。
4、學校派出人員例外。
四、教學成績（25分）
統考科目第一25分，第二20分，第三18分，第四16分。
1、名次演算法：名次和÷參考次數。
2、能盡職盡責，積極主動地工作加1—4分，班主任加1—6分，代課教師協助工作加0.5—1分。
3、教齡分每年加0.2分。
4、模範、**：國家級的加6分；省級的加5分；區級的加4分；縣級的加3分；鄉級的加2分；校級的加1分。（注：取最高項，不累計）
5、大型活動為校爭光記1—3分。
6、課改取得成績加1—6分。校級加1分，鄉級加2分，縣級加3分，市級加4分，省級加5分，國家級加6分。
7 、辦公時能按時到位，辦公認真，不涉及與教學無關之事，否則每次扣0.5分。
8、校園勞動，積極參與，跟班指點，缺席每次扣0.5分。
教師量化考核方案
為了進一步提高我校教學質量，給學生創設乙個 文明 健康的環境，對學生 家長 社會負責，使每 位教師能得到客觀 公正的評價，做到有章可循，依 章辦事，特制訂如下考核方案 一 德 10分 盡職盡責 愛崗敬業，虛心執教 嚴謹治學 為 人師表 熱愛教育事業 熱愛學校，能積極主動地乾 好本職工作 關心學生，師...
教師量化考核
工作量折算方法和標準 爭取意見搞 一 折算方法 教師工作量 該教師每週上課節數 上課係數 該教師每週備課數 備課係數 該教師每週批改作業次數 作業批改係數 二 折算標準 一 各項係數 1 上課係數 平時1 晚自習 早自習按1.2計算 加班滿1小時，按一節計算 非任課教師課時數另行確定。2 備課係數 ...
小學教師量化考核方案
一 德 20分 1 擁護黨的領導，認真貫徹執行國家教育方針政策，自覺遵守國家法規 法令。2 熱愛本職工作，模範遵守教師職業道德規範，談吐 儀表 舉止文明大方。不賭博，不酗酒，不罵人，不撥弄是非 挑撥離間，在校期間不做與教育教學活動無關的事，關心愛護學生，尊重學生家長，不驅趕差生，不體罰或變相體罰學生...