摘要：職業院校是高等教育的重要組成部分，輔導員是從事大學生思想政治工作的中堅力量，責任重大。構建輔導員考評機制是職業教育順應時代要求，實現改革創新的必由之路，意義深遠。
本文就構建輔導員考評機制的必要性和職業院校在輔導員考評機制方面存在的問題進行了分析，提出了相應的對策。
關鍵詞：職業院校；輔導員；考評機制
中圖分類號：g715 文獻標識碼：a 文章編號：1671—1580（2013）03—0024—02
一、構建職業院校輔導員考評機制的必要性
（一）構建輔導員考評機制是提高輔導員素質的重要槓桿
在大學的學習和生活過程中，學生接觸最多的就是輔導員，輔導員的一舉一動、一言一行深受學生關注，並潛移默化地影響和感染學生，這種情況在職業院校體現得更為明顯。在很大程度上，乙個優秀的輔導員往往能帶出一批優秀的學生，反之亦然。衡量乙個輔導員好壞取決於素質高低，素質高低與否就需要輔導員考評機制給予最後的評判，所以說，輔導員考評機制就如同槓桿一樣，不斷推動輔導員提高自身素質，提高工作效率。
（二）構建輔導員考評機制是淨化職業院校輔導員隊伍的一把利器
輔導員有好有壞，好的輔導員會真心實意地幫助學生，促進其早日成才；不好的輔導員往往會不負責任地推脫逃避，貽誤學生前程。職業院校要培養出優秀的專業人才，就必須擁有一支優秀的輔導員隊伍，建立相應的考評機制，對輔導員的工作進行系統而科學的考核和評定，對考核合格和優秀者予以表彰，對考核不合格者予以處罰或者清除，讓職業院校的輔導員隊伍變得更純潔、更專業。
（三）構建輔導考評機制是職業院校輔導員工作改革創新的重要方略
百年大計，教育為本，乙個創新型的國家需要創新型的教育。在職業院校構建輔導員考評機制也是一種創新，有利於改變並突破傳統的「輔導員管學生，沒人管輔導員」的落後模式，有利於建立公正、公平的輔導員隊伍管理制度，有利於形成競爭有序、有進有退、協同合作的工作新機制，是職業院校輔導員工作改革創新的重要方略。
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