2023年解題能力展示 迎春杯 六年級初賽試題詳解

2022-03-16 07:57:02 字數 2054 閱讀 9179

2011「數學解題能力展示」讀者評選活動

六年級組初試試卷

(測評時間:2023年12月19日8:30—9:30)

學生誠信協議:活動期間,我確定沒有就所涉及的問題或結論,與任何人、用任何方式交流或討論.我確定以下的答案均為我個人獨立完成的成果.否則願接受本次成績無效的處罰.

我同意遵守以上協議簽名

一.填空題(每題8分,共40分)

1. 今天是2023年12月19日,歡迎同學們參加北京第27屆「數學解題能力展示」活動.那麼,計算結果的整數部分是

2. 某校有2400名學生,每名學生每天上5節課,每位教師每天教4節課,每節課是一位教師給30名學生講授.那麼該校共有教師位.

3. 張老師帶著一些錢去買簽字筆,到商店後發現這種筆降價了25%,結果他帶的錢恰好可以比原來多買25支.那麼,降價前這些錢可以買簽字筆支.

4. 右圖為某嬰幼兒商品的商標,由兩顆心組成,每顆心都是由乙個正方形和兩個半圓拼成.若兩個正方形的邊長分別為40 mm, 20 mm,那麼,陰影圖形的面積是mm2.(π取3.14)

5. 用4.02乘以乙個兩位整數,得到的乘積是乙個整數,那麼這個乘積的10倍是

二.填空題(每題10分,共50分)

6. 某支球隊現在的勝率為45%,接下來的8場比賽中若有6場獲勝,則勝率將提高到50%.那麼現在這支球隊共取得了場比賽的勝利.

7. 定義運算:,算式的計算結果是

8. 在△abc中,bd=de=ec,cf : ac=1 : 3,△adh的面積比△hef多24平方厘公尺.那麼,△abc的面積是平方厘公尺.

9. 乙個正整數,它的2倍的約數恰好比它自己的約數多2個,它的3倍的約數恰好比它自己的約數多3個.那麼,這個正整數是

10. 如圖,乙個6×6的方格表,現將數字1~6填入空白方格中,使得每一行、每一列數字1~6都恰好出現一次;圖中已經填了一些數字.那麼剩餘空格滿足要求的填寫方法一共有種.

三.填空題(每題12分,共60分)

11. 有乙個圓柱體,高是底面半徑的3倍.將它如圖分成大、小兩個圓柱體,大圓柱體的表面積是小圓柱體的3倍.那麼,大圓柱體的體積是小圓柱體的倍.

12. 某島國的一家銀行每天9:00~17:

00營業.正常情況下,每天9:00準備現金50萬元,假設每小時的提款量都一樣,每小時的存款量也都一樣,到17:00下班時有現金60萬元.如果每小時提款量是正常情況的4倍,而存款量不變的話,14:

00銀行就沒現金了.如果每小時提款量是正常情況的10倍,而存款量減少到正常情況一半的話,要使17:00下班時銀行還有現金50萬元,那麼9:00開始營業時需要準備現金萬元.

13. 40根長度相同的火柴棍擺成右圖,如果將每根火柴棍看作長度為1的線段,那麼其中可以數出30個正方形來.拿走5根火柴棍後,a,b,c,d,e五人分別作了如下的判斷:

a:「1×1的正方形還剩下5個.」

b:「2×2的正方形還剩下3個.」

c:「3×3的正方形全部保留下來了.」

d:「拿走的火柴棍所在直線各不相同.」

e:「拿走的火柴棍中有4根在同一直線上.」

已知這5人中恰有2人的判斷錯了,那麼剩下的圖形中還能數出個正方形.

14. 甲、乙、丙三人同時從a出發去b,甲、乙到b後調頭回a,並且調頭後速度減少到各自原來速度的一半.甲最先調頭,調頭後與乙在c迎面相遇,此時丙已行2010公尺;甲又行一段後與丙在ab中點d迎面相遇;乙調頭後也在c與丙迎面相遇.那麼,ab間路程是公尺.

15. 已知算式中的a,b,c,d,e,f,g,h,i表示1~9中各不相同的數字.那麼,五位數

2023年數學解題能力展示活動(迎春杯)六年級組初賽真題詳解及試卷分析

【題目分布】

【考察特點分析】

1、數學解題能力展示延續了之前幾年的出題方向,側重對學生

五、六年級所學各知識點的考察,尤其是五年級春季及六年級知識點。

2、本次數學解題能力展示活動仍然突出了對幾何、數論、組合等重要奧數板塊的考察,同時也有難度貼近課內的應用題,體現了基礎知識與解題能力並重的命題思路。

3、本次數學解題能力展示活動試題強調學生的思維能力,問題的切入點、突破口選取很有特色,如第10題中將空格進行分類;第15題從小數部分入手,等等。這也是數學解題能力展示活動一貫的考察方式。

【試題詳解】

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