在教學方面，領導帶好頭，教師有勁頭。在整個學校都能看見老師忙碌的身影。樓道內，老師小跑著進教室，不到上課時間樓道內就看不見學生影了。
辦公室裡，老師們認真的備課，製做課件。班主任對學生諄諄教導，不放過學生的一點錯誤，經常與家長溝通。一下課，辦公室裡就站滿了學生，任課教師耐心的輔導差生。
課堂上老師們充分調動學生自主學習的積極性，對有疑難有分歧的問題，老師耐心地講解。
此次交流使我有機會學到了在不同環境下，面對不同型別的學生充分實施課堂教學，讓我認識到自己的課堂教學藝術有了很大的提公升。課堂教學中我採用合作**的方式，在合作**中，我只對通過合作交流還不能解決的問題做適當點撥，把課堂還給學生，讓學生真正做課堂的主人。每堂課我都精心備學生備教材，為增強學生的直觀感覺，也調動他們參與教學過程的積極性，我盡量的使用多**課件來教學，為增加課堂容量，提高課堂效率，我每節課都精心設計教學練一體案，為得到更多的老師幫助，我把製作的課件、教學練一體案，單元檢測達標題上傳到學校**上，奎聚中學的老師們可以隨時幫助我。
我自信學生潛力無窮，並且總是及時的鼓勵學生，讓每一位學生都能找到自信。
在這裡，我看到了領導熱愛老師，老師熱愛學生。我相信愛能改變人的一生，於是我決定做乙個富有愛心的教師。愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。
愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同**教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
孩子和家長都非常喜歡我。
做乙個新理念的教師。在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設乙個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的**發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
因此課上，我一改以往教師講、學生聽傳統教學方式，在學生中開展**式學習，使學生的知識**不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。並時常針對性的對自己的教學進行改進。
我堅信，一年後，我要以乙個城裡教師的形象出現在農村學校，把我在奎聚中學學到的一切都毫無保留的獻給老師和同學們。
交流教師心得體會體會
下面，結合本次學習情況，本人簡單談談對班級管理工作的一些體會 第一 提高自身素質，做合格班主任 班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時 期的班主任應對教育物件實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴於律己，以身作則，在學生中樹立乙...
交流教師心得體會
第二 作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家。現在對教師個人素養要求越來越高，而乙個班主任的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要教好一班思想既單純孩子，班主任就應該做好典範。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每乙...
科學教師讀書交流會體會
細品x老師的話，一股羞愧之情湧上心頭，x老師提到的很多理論 思想，自己有的沒聽過，有的聽不懂，就像中間休息時一位老師說的，x老師的話必須稀釋了聽，不然太濃，聽不下去 x的知識儲備像一座大山，高山仰止，景行行止，雖不能至，然心嚮往之。我感覺由於自己缺乏閱讀 知識儲備不足，思想有如一潭死水，無法理解x的...