2、專業引領——提高校本教研水平的重要保障。專業引領，實質是理論對實踐的指導。專業引領可以是專家、學者的講學指導，但更多的、更直接的是骨幹教師(學科帶頭人、教壇新秀、名師)的參與，學校行政領導的理論講座與指導，網路資源或專業學術刊物的引領，以及先期進入教學科研的教師的經驗和教訓。
這對青年教師起著無法估量的引領和促進作用。在條件許可的情況下，教科室將協調組建乙個跨學科、跨年級的青年教師讀書學習會，為他們的專業快速發展搭橋鋪路，讓他們在教科研方面走得更穩、看得更遠、想得更深。
3、本學期，繼續開展隔週一次的教研組教學教研活動（教研活動時間與上學期相同）和備課組集體備課活動（包括理論學習），並且要保質保量各開展不少於8次。為此，教科室將組織學校行政領導直接參與各學科活動的有序開展。
4、進一步完善教科研課題研究資料建設，發動全體教師，在實踐中反思，在反思中積極撰寫新的**、案例、敘事和課題。不斷提高自身教育科研能力。
教科室工作計畫2019
鹽城市秦南小學 澤夫小學 2012 2013學年度第一學期 一 指導思想 根據學校工作計畫以及上級教育主管部門的工作計畫，堅持科學發展觀和以人為本理念，緊密結合學校教育教學工作實際，加快教師的專業化發展步伐，以抓實教研組 課題組等建設為基點，以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，深化教育教學研究...
教科室工作計畫2019
3 積極開展新教育實驗研究，努力將教育的理想轉化為教育的現實，最大限度地開發人的潛能，促進人的最優化發展。4 圍繞新課程改革，組織教師自學 討論 寫心得體會，教海沙龍，邀請專家學者作專題講座，外出培訓教師回校作專題報告，骨幹教師輪流作教學經驗介紹等。5 在學校的教育與教學活動過程中，滲透研究性質的問...
教科室工作計畫2019
長官九年制學校2013年 一 指導思想 本學期學校教科研工作以學校工作為中心,以科研促教研。堅持教科研 為教師專業成長服務，為課堂教學服務 原則，以抓教學質量為目標，以常規教研為基礎，充分發揮教科研在教育教學工作中的先導作用。不斷提高學校教育質量，提公升辦學水平。二 主要工作 本學期教科研工作主要以...