教學督導聽課制度
為了促進教學改革，不斷提高教學質量，特制定如下聽課制度：一、全院性的教學活動，示範性的教學課，要求無教學任務的全體老師參加聽課，不得無故缺席。
二、新分配來的教師上課，藥學院組織預講，無教學任務的老師聽課，並提出指導性意見，要求新教師重複修改，指導老師重複聽課，確保新教師順利上崗。
三、新教師因對教材不熟，缺乏教學經驗，必須堅持系統性聽課，虛心向有經驗的教師學習。
四、剛出版的新教材，必須由教授或講師作指導性上課，全體教師參加，並討論新科技知識的傳授方法。
五、教材中重點、難點的內容，教研室組織有經驗的老師講述，全體老師聽課，討論重點、難點的授課法。
六、對青年教師或需晉公升職稱的教師，藥學院教學督導組組織專家聽課，督導評估，衡量教學效果，為提高教師的教學水平或晉公升職稱提供依據。
七、對學生反映差的教師，教研室須組織老師聽課，檢查「差的」原因，幫助解決教學問題。
八、聽課教師必須按時到達教室，不得遲到、不得講話而影響課堂紀律，必須作好聽課筆記。
2009.2
督導員聽課報告
2013年10月擔任教學督導員以來，在學院領導以及督導組的領導和支援下，做了以下工作 通過聽課，熟悉學院整個教學環節，隨時將教學中存在問題與授課教師和督導組領導溝通 積極參加 學院2013年青年教師講課比賽 並擔任評委工作 及時通過與學生交談，了解學生對我院教學工作的反映和意見。本學期共聽課15次，...
學院督導組開展集體聽課活動
教學督導要督與導並舉，以導為主，開展這次集體聽課活動的目的是，通過聽課提高督導員的評課能力，通過聽課了解教學環節中存在的問題，與老師們共同 解決的途徑，提高課堂教學質量。現在就本次聽課提幾點要求 聽課時間 4月13日 4月17日 被聽分院 建藝分院 本次聽課形式 1 集體聽課，督導們按照聽課安排表實...
教學督導制度
一 總則 一 推行教學督導制，是學院強化教學管理 健全教學質量監控體系，使教學檢查與評估工作制度化 規範化的一項重要舉措。二 教學督導工作應堅持以評促建 督導並舉 重在導向和以教學質量為中心的原則。二 組織機構 一 教學督導工作實行院系兩級組織機構。學院設立院級教學督導組，其工作直接對主管院長負責並...