2012——2013學年語文教學工作計畫
郭海蒲今年，學校推出「雅行」教育特色，我積極響應學校號召，力爭使自己的教育教學工作在新學年中有新的起色，大的飛躍，特根據本班實際制定以下教學工作計畫：
教學總目標：
1、學習習慣。
（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣；養成愛惜學習用品的習慣。
（2）繼續培養積極發言、專心傾聽的習慣。培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
（3）繼續培養勤於朗讀背誦，樂於課外閱讀的習慣。
（4）繼續培養勤查字典，主動識字的習慣。
（5）培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
2. 漢語拼音。
（1）繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
（2）能熟記《漢語拼音字母表》，認識隔音符號。
3. 識字寫字。
（1）能正確認讀372個生字。
（2）能按筆順正確書寫、默寫生字226個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
（3）練習用鋼筆、毛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
4. 口語交際。
（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容，能講述課文所寫的故事。
（2）能在看圖或觀察事物後，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。
（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
（4）願意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。
5. 閱讀。
（1）繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能複述課文；會分角色朗讀課文。
（2）繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。
（3）能聯絡語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。
（4） 能憑藉語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6. 習作。
（1）留心周圍的事物，開始學習習作，樂於書面表達。
（2）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。
（3）學會寫「留言條」、「請假條」。
（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號。
二．教學措施
在教學中充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性，努力體現語文的實踐性和綜合性，重視情感、態度、價值觀的正確導向。遵循學生身心發展和語文學習的規律，選擇教學策略，具體措施如下：
1、堅持實施課改，運用導學案組織教學，組織學生自主、合作、**，以學習小組形式合作學習，培養學生語文綜合能力。 2、根據學生的年齡特點及其生理和心理發展的實際情況，運用多種手段，激發學生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。
3、課堂教學中，注重「讀」的指導，讓學生在朗讀的過程中將課本中的語言內化為自己的語言。教學中抓住重點詞句品詞析句，理解課文內容。
4、教會學生進行課外資料的收集，使學生做好課內外知識的遷移與吸收。
5、加強課外閱讀指導，注重學生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養。
6、重視閱讀教學與寫作教學的有機結合，正確處理讀與寫的關係，立足課文，學習寫話。堅持寫日記，為學生的作文起步打好基礎。
三年級語文教學工作計畫
2013 2014三年級上學期語文教學工作計畫 一 班級情況分析 我班共有學生39人，男生24人，女生15人，其中兩名特殊生。優等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養成了主動閱讀的好習慣，並有一定的語文素養，發展也比較全面，有良好的學習習慣。還有個別同學還是沒有按時完成作業，思維不能擴散，上課積極性不...
三年級下冊語文教學工作計畫
2012 2013學年度第二學期三年級語文 教學工作計畫 計畫人 雷梅 新的學年開始，新一輪的教學工作也正式啟動。在總結上學期語文教學工作的基礎上，結合本班學生實際和新課程標準要求，擬定本學期的語文教學工作計畫。以更科學 有效地進行本學期的語文教學實踐。一 新課程標準 階段目標 第二學段 3 4年級...
小學三年級語文教學工作計畫
小學二年級 教學計畫 一 發聲訓練部分 1 繼續唱好a i等韻母，逐步做到音色統一。2 在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲 不聳肩。3 以統一的音色，獲得較自然而優美 明亮而圓潤的童聲。4 練習連音和非連音的唱法。5 唱好帶復韻母的字，做到正確清晰。二 視唱 知識 練耳部分 1 讀譜知識 認識五線譜 線...