宋詔橋小學2019學年第一學期科學教研組工作計畫

2021-03-13 08:11:49 字數 1975 閱讀 9214

一、 指導思想

本學期緊緊圍繞教研室科學工作安排,以課程改革為中心,秉承「以學定教,精講精練,讓孩子在快樂中學會學習」的教學工作主線,圍繞課程實施中遇到的實際問題開展之有效的教科研活動,切實提高教學質量;做好我校科學教師培訓工作,提公升我校科學教師的專業水平;努力加強課程建設,積極參加省市區各項科技活動,全面提高學生科學素養。

二、主要工作

1.優化師資培訓方式,促進教師課程理念的轉變。

(1)積極創造條件,確保科學教師參加市、區各級各類培訓活動,借鑑區科學中心組的學習方式,由我校科學骨幹教師進行實課解讀,聽課教師進行互動式研討、分析教材的集體備課形式,提高科學課實效。

(2)加大常態課聽課力度,課後進行評點,幫助教師轉變傳統教學觀,真正實現理念回歸課堂,自覺地用《科學》標準理念來指導自己的教學實踐活動,認真落實三項分目標,注重學生參與、體驗**的全過程,探索體現新課程理念的教法和學法,努力提高教師的課堂教學水平。

(3)發揮資源共享的優勢,加強教育聯合體的教學研究,積極參與區協作組、區科學教研活動,為我校青年教師的成長搭建平台和展示的舞台。

2.以教學「五認真」為抓手,加強教研、科研,提高科學教學質量。

(1)教師要用新課程的理念指導備課、上課、指導學生科學**活動。正確把握教材的重難點;認真設計行之有效的學生「科學**活動」,備課切忌照抄教參和光碟上的「現成」教案,切忌「條綱」和「問答式」的教案。要認真寫好教學反思,倡導一課一思,記教學目標是否達到;記教學過程的實施;記學生活動的反饋,記教師在上課中出現困惑引發的思考;記教師在處理教材中的經驗體會等,通過記好教學反思,努力提高教學水平。

(2)繼續以校教研組教研活動為基礎,以案例為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式,在教研組內開展集體備課活動,積極營造學習交流、開放進取、活躍創新的良好氛圍;注重科學教學與綜合實踐活動的整合,由課內向課外延伸;探索資訊化與本課程的整合,提高科學教學的效能。

(3)繼續以課題研究為中心,引領課堂教學改革方向。幾年來的教學實踐告訴我們,科研引領是推進課改的有力手段。本學期要繼續以課題為抓手開展協作研討,教研組將以「以學生前科學概念為基點的小學科學概念教學的實踐研究」寧波市教科規劃為研究中心,積極組織教師參與本課題的研究,多撰寫教學**和反思文章,積累第一手的研究資料,推進課堂教學改革的不斷深入。

(4)加強實驗室的建設和管理,加強對科學實驗器材的管理,建好「儀器總帳」和「儀器分類帳」、儀器維修、損耗等記錄,做好實驗登記工作。

3.重視科普教育,彰顯學校科技特色。

科技教育是實施素質教育必不可少的組成部分。學校將繼續加強科技教育工作的建設力度,推進學校科技教育的特色不斷全面開花,結出更大的碩果。

(1)12月份是學校的科技活動月,我們將積極開展形式多樣,內容豐富的青少年科技活動。在傳統專案的基礎上,不斷開發適合更多學生參與、趣味性、活動性、科技含量更高的科技活動,使科普活動校園化,同時也利用學校宣傳陣地不斷創新科技教育的內容。

(2)發揮學校科技輔導員作用,使科技興趣小組工作有效執行,積極準備,參加省、市科技活動比賽。

三、具體活動安排

九月份(1)區小學科學新課程培訓。

(2)參加區先進教研組建設論壇活動。

(2)市級錄影課拍攝前期準備活動

(3)組織參加省一等獎獲得者教學展示活動。(溫州)

(4)參加省科技輔導員培訓活動。

十月份(1)全區科學教研活動。(翁奇輝上課)。

(2)區小學科學教師優質課評比。(陳曉紅、翁奇輝)

(3)市級錄影課拍攝。

(4)寧波市星級教研組評選資料收集、整理。

(5)區第二屆種植、養殖活動評比。

(6)竺紅波教研課。

十一月份

(1)承辦區第四科學協作組教研活動。(竺紅波、陳曉紅)

(2)組織參加省新生代課堂教學評比。

(3)教學調研。

十二月份

(1)參加區小學科學教研活動。

(2)羅張勇、韓英教研課。

(3)2023年宋詔橋小學科技節活動。

一月份(1)各年級科學質量測試。

(2)總結。

2008.9

宋詔橋小學2019學年第二學期科學教研組工作總結

本學期我們科學教研組繼續以新課程理念為指導,以課堂教學研究與改革為切入口,不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力,努力營造開放的 適合主體發展的教學氛圍,使每一位學生和諧 有個性地發展,全面提高學生的科學綜合素養。積極開展教研活動,努力 科學課程的教法,完成各項教研任務。在全體老師的努力下,科學教...

壓題宋詔橋小學英語社團活動方案

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