3、豁達、樂觀的心裡狀態對高職生來說也是很重要的
在人生道路上，不可能一帆風順，會遭遇各種挫折，也會受到功名利祿的**，但應能夠做到坦然面對，勝不驕敗不餒。樂觀情緒會激發適應力、熱情和堅毅精神。樂觀主義者實際上比其他人更為實際，更願意接受壞訊息。
如果你是那種一味注意消極現象的人，那麼就要改變你的注意焦點。要警惕孤立無助的感覺，這種感覺往往會帶來悲觀情緒。如果你不喜歡自己的處境，就要採取行動加以改變。
4、就業時要有多樣化的就業心理
一是就業心理指導課程的設定。以就業為導向、以求職技能、技巧為手段、以不同物件就業指導內容為核心，科學設計就業訓練的適應性課程和發展性課程；二是開展職業心理測評系統服務。應用現代心理學和行為科學，通過心理測驗、面試、情景模擬等形式對高職生的素質狀況、個性特點、職業興趣等進行客觀的測量和科學的評價。
三是生涯決策與發展心理輔導。針對高職學生在不同階段出現的各種與就業有關的心理問題，學校的心理諮詢與就業指導中心要充分利用個別輔導、團體輔導、團體訓練、網路輔導等綜合性手段為學生提供及時性指導；四是模擬就業場景的實踐延伸課程內就業指導。學校為學生進行就業面試的現場演練，採用「一對一面試」的方式，模擬人才招聘的情景，對面試學生表現進行點評，讓學生更多了解用人單位需要的人才以及學校應培養的人才，從而使用人單位和學校在人才的培養和利用上實現了近距離的溝通和銜接。
開創這樣一種新的就業心理培訓，使學生獲得就業面試「實習」機會，實現對學生職業心理和就業能力的培養。並通過場景實踐獲得經驗，提高社會意識和競爭意識,展示自我,增強市場競爭的心理準備。
5、面對色彩繽紛的世界，自我控制能力對任何人都會很重要
市場經濟的發展在促進個體自主意識覺醒的同時，也要求個人道德自律的加強。自我控制是對自己的言行所表現出來的自覺監督和隨機自我調節的心理能力。缺乏這種能力。
將經受不起對社會消極現象的**而走上歧路，還有幾個別人潛伏著***心理，。在一定條件下有可能成為社會的對立面
隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關係也變得越來越複雜；由於科學技術的飛速進步，知識**性地增加，迫使人們不斷地進行知識更新；「人類進入了情緒負重年代」，人們的觀念意識、情感態度複雜善變。作為高職生一定要把握好社會對其心理素質要求才能在社會競爭中占取先機。
社會對大學生期望要求與大學生現狀差距
毋庸置疑，作為乙個大學生，我們關心未來的就業問題，我們希望通過在事業上的表現來實現自身的價值，為社會，為企業，為自身創造物質財富。因此，對於當今大學生就業難這個必須面對的問題，我們有必要進行一番深入的思考。社會對大學生期望與要求是什麼？面試 實踐能力26 專業知識24 談吐表達22 個性特徵16 形...
資訊社會對教育技術人員素質要求
所謂資訊化社會，即乙個社會質量，社會變化和經濟發展越來越多地依賴於資訊及其開發利用的社會。在這個社會裡，人類活動明顯地被資訊和知識的進步所影響，資訊日益成為社會發展的決定力量和主導因素。因此，重視和發展每個公民的資訊素質，突出和強調資訊素質教育，無疑會推動未來社會發展的程序。作為掌握和發展現代教育技...
用人單位對大學生素質要求
10，單位對大學生跳槽問題30 表示無所謂，50 比較反感，20 不會錄用。11，單位負責人認為目前本科畢業生在踏上工作崗位前最欠缺的職業教育50 沒填，20 職業道德教育，20 行業知識背景，10 職業生涯規劃知道。12，有60 的單位對於招收的大學本科畢業生的職業素質表示較好，10 表示很好，2...