「校本教研」是學校發展和教師成長的現實需要和必由之路，是深化教育教學研究的方向，是全面推進基礎教育課程改革取得實效的實際需要和重要策略。根據省教育廳關於進一步加強「以校為本」教研制度建立及推進工作的通知和市局的相關要求結合我校實際。為使我校教研工作經常化、制度化，特對我校校本教研制度作如下修改：
一、根據學科性質建立健全教研組，教研組是「校本教研」的基本單位。確定教育教學業務能力強的教師作為組長。
二、學校應加強對教研組的領導。校長帶頭，行政人員職責中應明確對教研組的聯絡。
三、學校以教研組安排教師教師辦公室。行政人員每週應有1-2天時間到教研組辦公室對教研組工作進行監督和指導，把握第一手校本教研資訊，作好工作記錄。
四、教研組應組織教師學習業務知識和基礎教育課程改革理論，讓教師把握新的教育理念，促進本組教師能力和理論水平的提高。每週應安排1-2課時的學習時間。
五、教研組必須圍繞全面提高教育教學質量，結合課程改革的內容和本組實際，制定切實可行的工作計畫。在計畫中應明確每期研討的課題和方向。
六、教研組應卓有成效地開展工作，以提高教師實施素質教育的水平和能力。善於發現教師教學的閃光點，並上公升為經驗借鑑和交流。同時幫助一些教師解決教學中出現的問題。
七、有針對性地組織好公開課，觀摩課和專題講座。通過聽、評課，專題討論，達到共同提高。每學期必須有1-2次專題討論；3-5次公開課或觀摩課。
八、教研組應認真檢查本組教師的教學計畫，並定期檢查計畫的執**況。
九、教研組應及時總結教育教學經驗，引領教師將其上公升為理論成果。
十、教師是校本教研主體，應積極參加教研活動，積極參與本組的課題實驗。
十一、教師要樹立校本教研是自身專業發展的需要這一新的理念，做好自我發展的規劃設計。根據自身需要，制訂進期和中遠期的學習研修和發展規劃。學校將其規劃存入教師個人業務檔案中。
十二、教師是否認真參加校本教研應作為學校對教師進行業務考核的條件之一，將與教師評優晉級掛鉤。
十三、教師組每期應做本組工作的檔案管理、檔案材料作為該教研組長具體實施校本教研工作的重要依據。
十四、本意見自公布之日起施行。未盡事宜，望大家在施行過程中提出寶貴意見，再給予修改和更正。
小壩中學
2023年9月24日
小壩中學「校本教研」工作
領導小組
曙光中學校本教研制度
新課程的實施，將教學研究的重心下移到學校。建立與新課程相適應的以校為本教學研究制度，是當前學校發展和教師成長的現實要求與緊迫任務，也是深化教學改革的方向和重點。根據縣教研室布置工作，結合校本培訓管理辦法及我校工作實際，特制定本制度。一 校本教研指導思想 以新課程為導向，深化教育改革，發展教育事業，改...
常德淮陽中學校本教研制度
常德淮陽中學 一 指導思想 我校的校本教研工作應以 全面推進素質教育 提高教學質量以發展學生，加強教育教學理論學習和專業技能培養 提高教師的教育教學能力和師德修養以發展教師，通過爭創品牌 提高效益以發展學校 為主旨，以落實 摸清實底移起點，功在課外抓預習，周清月結堂堂實 的課堂教學方針為基礎，以專業...
南湖中學校本教研實施方案教研制度
3 研究課堂教學如何提高效益。引導教師在幫助學生真正理解基礎知識 掌握基本技能上下功夫。還要幫助學生在理論聯絡實際，運用基礎知識分析實際問題上下功夫。4 研究如何充分發揮教案的有效功能。要認真分析教案的質量，教師要研究教案的實用型 適應性，反對 八股文 式的 應檢性 教案。5 研究如何進行教師的互幫...