大學生心理健康教育工作是高校德育工作的重要組成部分，為保障我院心理健康教育活動的順利開展，特制定本條例。
一、組織機構
1.成立商學院大學生心理健康教育領導小組，受院大學生心理健康教育中心的統一領導，由院學工主任兼任領導機構的負責人，以便在管理工作中起行政保障作用，使工作高效執行；
2.工作機構成員熱心於心理健康教育事業，專兼職相結合、多學科相結合，以便在管理工作中相互協調，使工作有序執行；
（附：小組成員名單：
組長： 楊偉偉
副組長： 謝紅娣
組員： 張萍王彤吳佳徐鳳霞侍雪梅沈志峰
二、指導思想
以指導、幫助商學院全體學生提高心理素質為宗旨，倡導「預防為主，教育為本」的心理健康教育觀，實行點面結合，既注重全體學生的心理輔導，又開展個別學生的心理輔導，為學生在學習成才、交友戀愛、求職擇業等方面排憂解難，幫助廣大學生完善人格，增強適應環境、承受挫折、自我發展的能力，並逐步建成教育與指導、諮詢與自助、朋輩互助緊密結合的心理健康教育工作的網路體系，配合學院促進學生全面和諧發展。
三、工作內容
1.宣傳普及心理科學基礎知識和心理健康知識，使學生了解自身心理特點，同時樹立現代健康新觀念；
2.使學生樹立正確的自我意識，能夠自我認識、自我評價、自我完善；
3.使學生優化個性心理品質，塑造健康人格；
4.引導學生培養堅強的意志品質和艱苦奮鬥的精神，提高面對挫折的能力；
5.培訓心理除錯技能，使學生學會自我心理除錯，及時調節負性情緒；
6.使學生養成良好的學習習慣，掌握科學、有效的學習方法；
7.使學生樹立積極的交往態度，掌握人際溝通的方法，學會協調人際關係，增強適應社會生活的能力；
8.培養學生健康戀愛心理的除錯；
9.使學生正確認識職業特點和了解自身職業傾向，做好就業心理準備；
10.做好特殊群體學生的心理健康教育工作，如貧困生等。
四、業務工作
1.對本院大學生心理健康教育工作進行規劃，制定工作計畫並組織實施。
2.通過各種宣傳**，多渠道、多形式地宣傳心理健康知識；
3.以選修課的形式組織心理健康教育課程的教學；
4.開展大學生專題心理健康教育系列講座；
5.對組織成員進行業務培訓；
6.指導、協調「商學院自管會心理健康部」與院心理協會的各項活動；
7.對本院大學生心理健康狀況進行調查，建立學生心理檔案；
8.開展多種形式的心理輔導或諮詢工作，以發展性輔導或諮詢為主。
心理健康部規章制度
美術系團總支學生分會心理健康部 部 門規章制度 美術系團總支學生會心理健康部 2012年2月20日 美術系心理健康部部門規章制度 遵守校規校紀，不觸犯學校的規章制度。禮貌待人，不頂撞老師，校工，校領導。見面時應問好，臨走時說再見。認真學習，在不影響學業的基礎上做好部裡安排的工作。上級交代的工作自覺的...
心理健康教育中心規章制度
1 工作人員須在規定的時間內按時到崗 按時下崗。工作人員在開會，值班和舉辦活動時不允許遲到 無故缺席。如果遲到三次以上，或無故缺席二次以上或遲到和無故缺席總共超過三次以上者均以自動退出心理諮詢室處理。2 心理健康教育中心各室衛生由當日工作人員負責打掃，要求整潔舒適。3 心理諮詢人員應熱愛諮詢輔導工作...
教師心理健康教育培訓規章制度
長春市第九十中學 一 基本原則 立足本校實際，追求實際效果和注重實際應用是我校開展校本培訓的基本原則。二 培訓模式 上級培訓與學校培訓相結合 集中學習和分散學習相結合 集體研究與個人研究相結合 骨幹教師示範與一般教師匯報幫扶相結合 理論學習與教學實踐相結合。三 培訓形式 以 專家引領 同伴互助 行動...