按照學校工作計畫，現制定心理諮詢室及學生心理衛生網路建設方案如下。
一、建立心理衛生工作機構
學校心理衛生工作機構分為學校、年級、班級三個層次。1.學校層面建立建立兩個組織，乙個心理諮詢室。一是成立
心理衛生工作領導小組。三個校園各設乙個心理衛生工作部，主任分別由校區主管科長擔任，成員為各班主任和5名學生骨幹。二是成立各年級學生心理衛生工作組（地點設在學生會辦公室），由團總支、學生會聯合成立，設部長一人，副部長一人
2.在班級層建立心理援助小組，由班級心理委員（男女各一人）任組長、副組長，班主任任顧問，其他成員若干名，主要包括組織員、宣傳員、聯絡員等，可由學生自願擔當。班級心理救援小組的學生應具有熱情、活波、開朗的性格和樂於助人的精神。
二、工作職能
1.心理衛生工作領導小組職能：確定工作目標，擬定工作計畫；建構組織系統，建立工作制度；組織培訓人員，指導工作；及時掌握學生心理健康的總體和個體情況，向學校報告重要情況和突出的問題；組織開展心理健康教育、輔導活動；實行心理援助，進行危機干預；及時做好嚴重疾患生的轉介指導工作；檢查工作，總結經驗；逐步改善工作條件，不斷提高工作水平。
三、工作程序
1.建立各級機構：2023年10月25日前。
2.心理諮詢室建設：2023年11月20日前。需配置辦公家具、有關工作流程及制度（版面上牆）、電腦一台。
2023年10月19日
心理諮詢室建設方案
方法 步驟1 一 心理健康教育理念 1.以發展性輔導理念為主，伴以矯正式輔導理念。學校教育在於促進學生的全面發展，但在遺傳素質 社會環境 教育機會等均有較大差異的情況下，如何促使個體在適應的基礎上獲得最有效的發展，使其潛能和人格得到充分的發揮和完善，這才應該是我們學校教育工作應當共同關注的問題。從學...
學校心理諮詢室建設方案
一 建設原則 心理諮詢室的建設和使用必須以教育部 心理健康教育指導綱要 精神為指導，堅持育人為本，尊重科學，著眼教育，立足學校，服務學生。心理輔導室是心理健康教育教師開展個別輔導和團體輔導，指導幫助學生解決在學習 生活和成長中出現的問題，排解心理困擾的專門場所，是學校開展心理健康教育的重要陣地。心理...
學校心理諮詢室建設方案
心理諮詢室 1 功能 接待個體來訪者，進行個別心理諮詢。2 環境設施 採用安全 柔和 溫馨的布置格局 1 一套顏色柔和的布藝沙發，斜角而置 約90度 2 乙個小型茶几，上置面巾紙，裝飾用花 3 飲水機一台，一次性茶杯若干 4 資料櫥若干，心理健康書籍 光碟若干 5 地面要稍加裝飾，建議可用仿木質或木...