2019學年教務處工作計畫

本學年，教務處工作將緊緊以推進《教師工作常規》和《教師課堂常規》的落實為重點，以全面提高教學質量為核心，紮實推進教學工作全面、持續、健康發展。主要做好以下工作：

一、以推進《教師工作常規》和《教師課堂常規》的落實為重點，加強教學常規管理，有序開展教學工作

我校的特點和學校的生源狀況給我們的教學管理提出了挑戰與考驗，要保證學校良好的發展勢頭，就必須樹立質量是生命線，質量是學校榮譽的意識，努力提公升學校的教學質量。教務處將從教學常規著手，以推進《常規》的落實為重點，加強教學常規管理，有效提高教學質量。

1．切實做好教學常規檢查和反饋工作：

樹立教學「五認真」意識，檢查規範，召開教師大會、教研組會議，明確「認真備課、認真上課、認真作業、認真教研、認真輔導」的「五認真」工作標準、檢查內容、檢查要求、檢查責任人工作事宜，在思想上統一認識，明確今後工作思路。

教務處組織檢查各科老師備課、作業布置與批改等情況，採取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方法對全體教師備課、作業批改、課堂教學等工作進行教學評價，形成常規演示文稿予以公布。了解每位教師完成教學計畫及其教學工作情況，並對檢查結果予以考核，對優秀教師在學期末予以表彰。

2．加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題。教務處成員堅持每堂課的教學巡查和值日，定期召開會議對教育教學情況總結、反饋。

3.繼續加強對教學計畫的管理。堅持依法執教，嚴格執教。

按照規定開齊上足、教好各科課程，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致，並嚴格規範臨時課程調動安排，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，本學期教務處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執行教學計畫的意識，從而產生自覺行為。

4．切實提高課堂教學質量。課堂教學是提高教學質量的主戰場，要通過學校公開課、教研組組內公開課、評課等多種形式狠抓課堂教學質量。教師在提高課堂質量和效益上下功夫，樹立立足課堂，向課堂45分鐘要效益的質量意識。

5.強化實驗室和電教室管理規範。完善實驗室管理制度，規範實驗室儀器裝置使用記錄和電教室使用記錄的管理。