2023年秋期教研室中學組「送教下鄉」活動總結
西峽縣教研室中學組
為了促進縣域內教育均衡發展，整體提高我縣初中教育教學質量，根據《西峽縣2023年秋期教學教研工作要點》安排，教研室中學組於2023年9月11日分別在西坪一中、桑坪初中、二郎坪初中舉辦了「送教下鄉」活動。
一、活動的基本情況
1、分三個地點同時舉行，片區各初中相關學科教師參加活動
數學、地理學科送教活動在西坪一中舉行，丁河、重陽、寨根、西坪四鄉鎮的8所初中共計89名數學、地理教師參加；語文、政治、化學三個學科送教活動在桑坪初中舉行，軍馬河、公尺坪、石界河、桑坪四個鄉鎮的5所初中共計76名語文、政治、化學教師參加；英語、物理、生物三個學科送教活動在二郎坪初中舉行，雙龍、二郎坪、太平鎮三個鄉鎮的4所初中共計55名英語、物理、生物教師參加。
2、活動的內容與方法
活動的內容包括聽課、評課、經驗介紹、專題報告四個部分。
活動的議程是：
（1）每學科提供2～3節示範課供與會教師觀摩學習。
（2）就所聽的示範課進行評課活動，評課採用先以鄉鎮或學校為單位小組交流，然後每個鄉鎮或學校派一位代表做大會發言的方式進行，評課的內容包括所聽課的優點或值得借鑑學習之處、不足或改進建議等，部分教師還提出了自己在教學中存在的問題或困惑。
（3）學科教研員做總結發言，並圍繞教學改革和教學質量的提高等做了專題報告。
中學組此次送教下鄉活動取得了圓滿成功，達到了預期目標。
二、送教活動取得的成績
1、「送教」教師展示了高水平的課堂教學，使與會教師學到了先進的教學理念與課堂教學經驗
通過此次活動，各位送教教師都展現出較高的業務素養，使片區相關學科教師得到了一次觀摩學習的好機會，學習到了先進的教學理念和課堂教學經驗，為自身實踐提供了借鑑。例如，從五里橋初中趙玉梅老師的課中學到了如何調動學生課堂學習的積極性、如何組織開展小組合作交流活動、如何讓學生展示與評價、如何啟發引導學生自探與質疑；從回車一中牛小麗老師的課中學到了如何設定自探問題引導學生脫離教材真正的獨立自探、如何處理教材、如何把握教材的難點與關鍵、如何從學生已有的知識經驗出發讓學生通過自探獲取新知等。城區一中曹玉俠老師的授課，從教態、語言、教法、模式運用、細節處理等都受到與會教師的高度評價，課後雙龍、二郎坪、太平鎮的教師爭相請教、積極研討，一直到11：
50還依依不捨。二郎坪初中教師肖薩雖然登講台只有一周時間，但她對生物教材、對「三疑三探」教學模式已有較多體會，研討時，不是問教材處理就是問模式，虛心求教。來自五里橋初中的周筱老師，上課生動、新穎、精彩，充分發揮了優秀教師的示範引領和幫助帶動作用，課後交流中，不少老師用「示範」、「榜樣」、「完美」、「精彩」、「新課程的典範」來表達周老師的教學給大家帶來的深刻啟迪和良好示範。
來自城區二中的李懷鋒老師能夠從學生的學情出發設計課堂提問，當發現班級學生回答問題的積極性不是很高時，就及時調整策略，靈活設計一些學生解答有難度，但又是可以解答的問題，積極評價，調動學生學習的積極性，提高了課堂提問的效率。
2、多校聯動，資源共享，加強了教學經驗的交流，使參會教師都有收益
本次教研活動共涉及14個鄉鎮21所初中，參加活動的人員共計200餘人，活動面之廣前所未有。送課教師精彩引領後，教研員和學校教師代表精當點評，同時改變「一言堂」的局面，看課者積極參與研討，送課教師與教研員針對教師們困惑的問題，做了具體指導、熱情解答，多角度、全方位為教師充電。
本次活動充分利用了學校間的資源優勢，實現了優勢互補，共同提高。如雙龍兩所學校英語教學在中招成績方面優勢突出，位居全縣第1、3名，但在模式使用上有待完善；送課的五里橋學校在課改方面有優勢，通過活動，也學到了雙龍兩所學校在教學管理方面的經驗，實現了互補。成績落後的學校，從活動中一方面看到了自己的差距，但主要的還是學習到了一些直觀的方法，如：
如何發揮學生的主體作用，如何進行能力訓練，如何設計有針對性的鞏固練習等。同時，通過送課教師的借班上課活動，使班級教師驚奇地、欣喜地發現了自己學生存在的巨大潛力，從而認識到方法的重要性及改進教法、激發學生興趣的必要性，增強了改進課堂教學、提高教學質量的信心。
3、送教活動還歷練了一批年輕教師
送課者深有感悟：此項活動創造了磨練自己的機會，積累了借班上課的教學經驗，有利於自身專業化的成長。
總之，送教下鄉活動為鄉鎮學校送去的是新的教學理念、教學模式、課改資訊、科學的教學方法和有效的教學技巧，廣大教師在相互交流學習過程中得到了共同提高。
三、活動成功舉辦的經驗
本次活動之所以能夠成功舉辦，得益於以下原因。
1、計畫安排周密、細緻，準備工作充分，為搞好這項活動奠定了基礎
（1）教研室領導周密計畫、精心安排。開學初，教研室就對中學組「送教下鄉」活動做了安排部署，認真規劃，提出明確要求。
（2）相關鄉校領導對此項工作十分支援。派出「送教」教師的回車中心校、城區中心校、雙龍中心校、五里橋中心校、丁河中心校（涉及回車一中、城區一中、城區二中、雙龍一中、五里橋初中、丁河一中）都能積極安排優秀教師送教，而承辦活動的西坪中心校、桑坪中心校、二郎坪中心校及相關初中領導、教師也都能紮實做好各項準備工作，為活動的圓滿完成奠定了基礎。
2、片區鄉鎮中心校和初中非常重視此次教研活動
參加活動的中心校校長有：楊洪鐘、汪正海、王生、葛榮選。而在各片區鄉鎮中心校業務副校長中，除個別另有活動不能參加外，其餘都親自帶領教研員和初中相關學科教師參加了本片區的教研活動。
軍馬河一中校長楊付現等校領導也積極參會。
3、縣室教研員和「送教」教師精心準備
為了提高活動質量，各科教研員都精心準備了研討會的發言材料，並對送課教師進行了認真指導。各位執課教師則精心編寫教案，製作課件，撰寫說課稿，保證了「示範課」和研討的質量。
四、活動的反思
1、本次活動紮實有效。觀摩課直觀、明了，便於模仿操作；交流、互動充分，能夠使教師們留下較深印象。我們要求每位評課發言的教師要說具體：
既要說出優點及感悟，又要說出可改進的地方及建議，無形中促使其他教師在參加教研活動時要專心，同時要把活動的所得落實到自己的教學行動中。
2、教研員應該做到：通過調查訪問——了解基層之需；通過聽課、評課——深入了解師資隊伍現狀；通過送教下鄉——送去先進的教學理念和教學方法；通過互動研討與講座——促進教師專業成長。
3、送教下鄉應該送：新的教學理念、先進的教學模式、最前沿的課改資訊、科學的教學方法和高超的教學技巧，使廣大教師在相互交流學習中共同進步和提高，真正使送課下鄉活動達到「送去一堂課，帶動乙個面」的效果。為此，教研員要不斷學習，不斷提高業務水平。
4、「送教下鄉」及聯片教研活動的形式比較有實效，但由於參加人員較多，更應倡導節儉之風，以免給承擔活動的鄉校帶來較大的經濟負擔。本次活動午餐「一碗端」的做法，應繼續堅持。
沱川學校迎接縣教研室送教下鄉活動實施方案
為提公升我校年輕教師的教育教學水平和課題的開展工作，根據縣教研室工作的整體安排，定於本學期9月24日在我校開展小學語文 數學 送課下鄉 和課題專題講座活動，為確保這次活動開展得紮實有效，學校教研處特制定具體活動實施方案如下 一 指導思想 以送課下鄉活動為載體，進一步深化課程改革，更新教育理念，全面實...
李英中學送教下鄉活動方案
一 指導思想 為加強中小學一體化管理，提高小學教師業務水平，更新小學教師教學理念，促進小學教師更好地學習 掌握新的教學方法 手段，做到資源共享，促進轄區中小學教育教學和諧發展，紮實提高轄區內小學教育教學質量，努力創辦人民滿意的理想教育，實現中小學教育教學工作雙贏目標。二 方法與措施 1 健全機構，落...
清池中學2023年春季學期送教下鄉活動實施方案
陽波片 組長 張榮躍 成員 顧先華羅先軍邱長江徐剛羅先霆 三 活動目標 為發揮我校骨幹教師隊伍的引領和輻射作用，通過開展優秀教師 送教下鄉 活動，加強我校教師與我鎮各小學教師間的交流與溝通，共同 教育新理念 教學新方法 課堂新模式以及中小學教育教學銜接中的問題與思考，全面提高我鎮中小學教學質量。四 ...