五年級綜合實踐活動計畫
一、背景分析：
進一步學習新課程標準，明確「綜合實踐活動」課程的實施目標，通過研究、實踐，繼續將理論與實踐結合起來。積極開發利用、各種資源，更有效地開展綜合實踐活動。
二、活動目標：
1、學生蒐集資料，對資料進行加工，提高學生的資訊素養；
2、培養從自己的周遭生活中主動地發現問題並獨立地解決問題的態度和能力；提高實踐能力，對知識的綜合運用和創新能力；
3、走進自然，激發學生熱愛大自然的情感；獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。
4、培養學生小組合作的能力，以及獨立**的精神。養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質；
三、內容安排
四、資源的利用和開發：
開發與利用小學綜合實踐活動課程資源要從本地、本校實際出發，因時制宜，因地制宜，堅持便捷性原則。要充分考慮到社群和學校學生家庭的人力、物力和財力，還要兼顧人們對開展小學綜合實踐活動的認識水平。
開發與利用小學綜合實踐活動課程資源要調動一切可以調動的力量。綜合實踐活動課程資源越是豐富多樣，對課程的展開越是有利，開發與利用這樣的課程資源僅靠專職教師是遠遠不夠的。開發與利用小學綜合實踐活動課程資源，專職教師自然責無旁貸，其科學科教師、學校行政人員、後勤人員也是主體；數量上佔絕對優勢的學生也是一支不可忽視的力量。
學生家長、社會人士也應動員起來，形成一支浩浩蕩蕩的「全天侯」、多功能的課程資源建設大軍。
五、活動成果與評價：
成果：學生製作的成品、小報、觀察日記、研究日記、學生蒐集的資料
評價：小組評、教師評、家長評。
綜合實踐教案教學設計
五年級上冊綜合實踐 學校主人公 教學設計 主題一學校主人公 教學內容 活動一 迎接新朋友 活動二 競選大隊委員 活動三 校園廣播站 教學目標 通過三節課的學習，要使學生認識，自己是學校的主人公，應該為學校的發展作出自己的乙份力量。教學準備 校園地圖 教學課時 3課時 教學過程 第一課時迎接新朋友 活...
語文綜合實踐教學設計
專業，助我點燃信念的燈 了解專業 熱愛專業 樹立學習自信心活動 教學目標 1.德育目標 通過對所學專業的進一步了解，樹立學習本專業的自信心和對本專業的認同感。分工協作完成實踐活動，提公升團隊合作的能力。2.知識目標 在課前資料蒐集過程中提高口語交際的能力。通過教師的引導掌握對材料的挑選和組織方法。掌...
綜合實踐教學設計 tmp
我最喜歡的動物朋友 一 指導思想與理論依據 認真貫徹 基礎教育課程改革綱要 試行 適應學生個性發展和社會需要，以學生的直接經驗或體驗為基礎，以 實踐 創新 發展 為主線，把學生在校內的學習同校外生活及需要和興趣緊密結合，使學生通過綜合性 開放性的實踐，獲得積極的 全面的發展，進一步培養學生的創新精神...