自查報告
柴坪鎮中心小學王萍
回顧一年來的工作，真是感慨萬千，真是有提高也有不足之處。下面就對本學年的工作做以總結，以便對來年工作提供參照，以便進一步提高！
在過去的一學年裡，本人遵照一貫的工作作風，踏踏實實、認認真真的對待工作中的任何事情。從不馬虎，有不懂、不會、弄不明白的地方，總是會及時的請教各位老師。這不僅讓自己看到了與其他老師的差距，還讓自己明確了今後的方向。
因為只有看到與別人的差距，才會想方設法去彌補，才會有源源不斷的動力去學習。在自己的勤奮、努力下，我已從最初的迷茫、惶恐、緊張不安，已漸漸步入了教學的天地裡，並且樂此不疲！在期末考試取得了一點小小的成績，為此我感到一絲欣慰 ！
雖然本人努力做好，但仍有很多的不足、不夠的地方。作為剛懂事的四年級孩子來說是個轉折時期，還需要老師一手一腳的照顧。總是把自己搞得手忙腳亂，才發現，四年級的學生是那麼的活潑、好動，沒有一定的自覺性和自理性。
他們的思想還是那麼的依賴老師。在教學上，對於要求背誦的內容只要求他們會背，忽略了「寫」這個環節，考試自然而然會出現空白或失誤。平時備課不充分，教材理解不透徹，給學生傳授的知識過於淺顯。
更多的是老師在講，學生聽，顛覆了師生的主體地位。使得學生發現問題、分析問題、解決問題的能力不能得到很好的鍛鍊。「書讀百遍其義自見」說得一點都沒錯。
有的時候為了節省時間就很少讀文，覺得他們笨，難以理解的東西以我說了為準，沒有給足夠的時間去讀、去理解。導致學生在閱讀這一塊兒不會認真讀文，不會在讀中分析問題、解決問題，失分過多。除了學習，平時與學生的溝通與交流不夠，溝通過程中缺乏技巧，缺乏耐心，性格急躁，幫助學生過程中方法較單一。
如何才能取得更多的收穫呢？1、加強訓練、方法多樣，培養學生良好的學習習慣；2、持之以恆、不斷地加強積累；3、注重實踐、培養能力；4、在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養語感，從而提高他們的語文理解能力；5、充分發揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自學理解課文，並且在自學實踐中逐步提高語文素養；6、注重課內知識向課外的延伸，力爭使課內外知識有機的結合起來。7、針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外活動，提供寫作素材。
注重方法的指導，按要求指導，嚴格抓好每乙個環節。同時，自己也要嚴把「備、講、批、輔、考」五環。利用閒暇時間相繼閱讀專業書籍，和一些文學作品來武裝自己的頭腦，進一步提公升自己的專業水平，為以後的教學打下堅實的基礎。
在心學年裡，我會準確把握學生對知識的掌握，因材施教。在重難點上下功夫，以促進全班成績的平穩紮實的上公升。轉變教法，積累經驗，總結出自己的一套切實可行的方法來，這也是自己今後努力的方向之一。
葉聖陶曾指出：「乙個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果乙個教師寫三年教學反思，就有可能成為名師。」今後我會要加強理論學習與向他人學習，提高自身修養，經常進行工作總結，找出不足，分析原因，不斷完善工作方法，努力成為乙個優秀的班主任。
尋找差距彌補不足主題班會主持詞
暢 今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情 男 今天，我們相聚在這裡，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪 穎 今天，我們相聚在這裡，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光！張 今天，我們相聚在這裡，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄！暢 兩個月，我們一起走過，走過風風雨雨的日子 男 兩...
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理論力學複習總結 點
第一篇靜力學 第1 章靜力學公理與物體的受力分析 相互平衡的力，若其中兩個力的作用線匯交於一點，則此三個力必在同一平面內，且第三個力的作用線通過匯交點。公理4 作用與反作用定律 兩物體間相互作用的力總是同時存在，且其大小相等 方向相反，沿著同一直線，分別作用在兩個物體上。1.公理5 鋼化原理 變形體...