為提高教科書的使用效益。在市教委的指示下，我校以培養學生勤儉節約、艱苦奮鬥的思想作風，關愛他人，助人為樂的思想品德，增強學生保護環境，節約能源的意識為出發點，高度重視，並結合實際，認真研究，制定了以下教科書迴圈使用的管理方案。
一、組織機構
1.成立教科書迴圈使用領導小組
教科書迴圈使用領導小組具體負責教科書迴圈使用的管理工作。
2.開學初，及時召開教師會及學生大會，學習上級有關政策和規定，使全體師生認識迴圈使用的意義，討論研究教科書迴圈使用的具體辦法，研究解決實施過程**現的問題，以保證教科書迴圈使用的效果。
二、廣泛宣傳
通過各種手段、多種方式開展宣傳教育。積極引導教師樹立迴圈經濟、節約資源和保護環境的觀念，更新教育觀念、改變教學方式，讓社會、家長、學生了解教科書迴圈使用的意義。
通過版報、宣傳欄、集體集會時間向學生說明借用迴圈教科書的要求，指導學生使用迴圈教科書的方法，讓學生充分認識到愛護教科書的重要意義。教育學生做到在迴圈教科書上不寫不畫不做作業，妥善保管迴圈教科書，確保迴圈教科書整潔完好。德育處還將教材迴圈使用工作與學生思想品德教育和日常行為規範教育工作結合起來，編入大隊部的檢查範圍之內，促使學生逐步養成愛護課本、節約資源的良好習慣，增強責任意識和環境保護意識。
讓家長也明確迴圈使用教材的重要性，形成家校聯手的教育機制，保證迴圈使用教科書工作的正常開展。
三、建立健全規章制度
結合學校實際，領導小組制訂切實可行的《教科書迴圈使用管理制度》，對迴圈使用教科書的借用、管理做出具體的規定，並研究切實可行的措施，細化各個環節的管理，以保證做好迴圈使用教科書的借用、歸還、修補、消毒、入庫、統計工作。
1.學校統一管理
學校把迴圈使用的教科書作為中小學的教育裝備，由學校集中統一管理，學生免費使用，不屬於學生個人所有。
2.分工負責，落實責任
只有明確了分工，落實了責任，才能把教科書迴圈使用工作做細、做實、做好。學校要加強宣傳，以班主任為依託，做好對學生的教育引導工作；教導處具體做好業務的指導，明確科任教師的職責要求；圖書管理員負責做好迴圈使用教科書的消毒、整理及發放工作。
迴圈教課書的統計工作由教導處負責，期初、期末統計資料登記上冊，並做好核算工作，確保學校連年保持較高的迴圈書的利用率。
學校實行任課教師包管責任制，期初，學校將迴圈使用的教材發放給班主任，並在迴圈教材發放登記冊上簽字，由各班自行保管，要求學生妥善保管和使用，期末按發放冊數如數上交到學校圖書室。
班主任及任課教師要教育學生用書時做到「三不」（不亂寫、不亂畫、不署名）、「四無」（無破損、無缺頁、無汙染、無褶皺）。如學生在用書期間發生了以上情況將由科任老師負責。任課教師包管責任制能夠保證教科書的正常迴圈使用。
3.教科書迴圈使用的消毒
一本書要進行迴圈利用，家長最關心的是衛生問題。學校將在這學期添置和配備必要的圖書儲存、消毒設施和裝置，設定適宜的保管、貯存場所和空間，為實施教科書迴圈使用工作提供良好的硬體設施。
4.迴圈教科書使用的更新
每學期都由校長總負責，圖書管理老師具體對迴圈書進行檢測，對一些破、髒、舊的書進行及時的剔除，補充新的書目，以保證學生手中的書清潔、完整、衛生。
5.迴圈教科書的統計
迴圈教學書的統計工作由圖書管理員負責，期初、期末統計資料登記上冊，並做好核算工作，確保學校連年保持較高的迴圈書的利用率。
6．建立表彰獎勵機制
為了推進學校教科書迴圈的使用工作，使之成為常規化、規範化、制度化，學校將對教科書迴圈使用的定期專項檢查評比，對做得特別好的班級學生及任課教師、班主任進行適當獎勵。孫村
小學2009-10-1
教科書迴圈使用實施方案
鳳台四中免費教科書迴圈使用實施方案 1 免費教科書迴圈使用指導思想 實施部分免費教科書的迴圈使用制度是堅持教育的公益性,降低教育成本 提高辦學效益 保護資源環境 節約資源的重要舉措，對培養學生環保意識和節約意識有重要意義。學校加強對師生的教育，積極引導教師更新教育理念 改變教學方式。培養學生愛惜教科...
南城小學教科書迴圈使用實施方案
3 指導方法，有序執行 使用辦法 一 實行迴圈的教科書由任課教師負責儲存和管理，給教科書編上號，結合學生的學號，上課時發給學生使用，上完課則立即收存，到下乙個班級上課時再進行發放。二 開展 愛護書本，推進教材迴圈使用 的主題班會活動。三 南城小學教科書迴圈使用管理制度 中明確了科任老師的具體責任及獎...
巢湖市七中教科書迴圈使用實施方案
根據市教育局 巢教字 2012 300號 關於 省合肥市教育局 關於進一步做好義務教育免費教科書迴圈使用工作的通知 合教字 2012 326號 精神，為進一步培養學生節約資源，養成良好的學習習慣，增強學生責任意識和環境保護意識，建設生態文明社會 也為確保免費教科書迴圈使用工作落到實處，結合我校實際情...