六年級上冊
東莞中心小學
六年級一班
一、學生情況
六年級一班共有學生45人。他們通過五年的學習，寫字已經有了一定的功底，但個別同學寫字姿勢還沒有完全把握，對於特殊的筆畫還不夠靈活運用。因此，在新學期裡主要培養學生良好的學習習慣，從基本的寫字筆畫訓練抓起，讓他們做到：
寫字時坐姿要端正，筆畫有章法，寫字有內涵。
二、教學目標
1、使學生養成良好的寫字習慣，掌握握筆執筆的方法，在識字的基礎上進一步了解漢字的筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到正確、端正、整潔，有一定的速度。
2、培養學生認真寫字和愛惜書寫工具的習慣。
三、具體安排
1、利用寫字課進行鋼筆字練習，以每課課後生字為主。
2、每月進行一次寫字比賽。
四、具體要求
1、掌握鋼筆字的正確書寫方法，提高寫字的成功率。
2、掌握基本筆畫的運筆方法。
3、初步學會漢字在田字格中的擺布。
4、養成良好的寫字習慣，愛惜書寫工具。
五、教學重點
1、初步掌握漢字筆畫的特點和書寫技巧。
2、初步了解結構相同的字筆畫變化的特點和書寫技巧。
3、認真指導筆畫繁雜的字和結構難安排的字。
六、具體措施
1、教者嚴格執行寫字教學程式：指導——批改——評點，堅持持之以恆的教學態度，以激發學生練習的興趣，以次養成良好的寫字習慣。
2、寫字指導時盡量採取直觀教學，減輕學生學習負擔，提高學習效率。
3、交給學生保管書寫工具的方法，養成節約的良好習慣，藉此訓練學生整潔細緻的作風。
六年級校本課程教學計畫
知我常路 愛我常路 教學計畫 一 學生情況分析 六年級共有七個班級，大部分學生對校本課程具有濃厚的興趣，校本課上，同學們可以充分動手 動腦 動口，在校本課上學到有趣的知識。校本課的開設，能拓寬學生的知識面，能開闊視野，調動同學們的學習積極性。在本學期校本課的教學中，通過學習 知我常路 愛我常路 校本...
六年級校本課程教學計畫
小本課程的開發是對國家課程和地方課程的補充，是根據學生愛好 興趣 成長需要開發的課程，以學校教師為主，旨在發揮每個學生的個性與特長。少年兒童正直世界觀 人生觀 價值觀形成時期，品讀文化經典，對陶冶學生高尚情操，珍愛生命，關愛學生身體健康，提公升人格品位，豐富精神內涵，增強青少年一代的意志品質都十分重...
六年級校本課程教學總結
安沙學校 劉利平 一激發學習興趣 學生一般不重視校本課程的學習，針對這種情況，學校開發了校本課程，編有教材。在實際選取內容時，我根據三年級學生的實際情況，並通過幾個重點的 特色的生活體驗，激發學生學習興趣，讓學生循序漸漸地掌握知識點。二生動課堂教學形式 學生在課堂上的反應是關鍵，把學生熟悉的電視節目...